四、 意象品味
词的意象美,突出表现在景物的选取上,如果作者视野开阔,选取的景物也就广博,宏伟或雄峻。
1、什么是意象?
意象是融入了作者主观感受的客观景物,或者是借助客观景物表现出来的主观情意。(袁行霈)
2、找出上阕中的意象,以之为例进行分析意象。
万山、层林、百舸、雄鹰、游鱼
这些本身只是物象,只有在情境中被关照,被表现才是“意象”。
3、诗人所抒发的志向是?
写出了一个革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
4、对景物的选取,在很大程度上是由作者的立意所决定的。古代的文人墨客多有“悲秋”、“伤秋”、“叹秋”等诗文,也是由他们特定的“意”所决定的。
(1)马致远《天净沙-秋思》,立“意”在“断肠人在天涯,所选的“象”,自然是“枯藤、老树、昏鸦、瘦马”
(2)杜甫《登稿》,将“意”立在“万里悲秋”,“艰难苦恨”上,所选的“象”自然是“哀猿”、“落木”了。
(3)毛泽东的立意积极向上,昂扬奋进,他所选取的“象”,就自然是那些竞相向上,生机勃勃的景物——万山、层林、百舸、雄鹰、游鱼等。
五、 布置作业
1、 课后背诵全诗。
2、 复习巩固本节课学习要点。