一、预习完成

　　1、搜集作者及有关本文写作背景常识，了解清楚作者在什么情况下写作了本词?本词公开发表后有怎样的社会反响?

　　2、字词练习

　　(1)据拼音写汉字或给加点的字注意

　　红装素guǒ( ) 稍逊( )风骚 一代天jiāo( )

　　分( )外妖娆 成吉思汗( ) 原chí( )蜡象

　　(2)选出加点词语解释有误的一项是( )

　　A、惟余莽莽(只) 大河上下(黄河)

　　B、略输文采(差、失) 稍逊风骚(差、失)

　　C、须晴日(必须) 俱往矣(都)

　　D、数风流人物(数得上、点算) 原驰蜡象(奔跑)

　　3、文学文化常识填空

　　(1)《沁园春•雪》的词牌是 ，题目是 。一首词的词牌决定了词的 ，题目决定了词的 。

　　(2)历史上，宋代是词的繁荣期，涌现出了以 、 等为代表的豪放派词人，和以 、 为代表的婉约派词人。

　　(3)词可分为小令、中调和长调。《沁园春•雪》属于 ;《减字木兰花•广昌路上》属于 。

　　(4)秦皇汉武指的是 ;唐宗宋祖重要的历史事迹分别有“贞观之治”和 等。

　　二、初读课文，理解内容

　　1、学生自由读完全文，思考问题

　　(1)词的上片写什么内容?表现出作者怎样的情感，从哪些词句可以看出?

　　(2)词的下片写什么内容?又可以从哪些词句看出作者的情感思想?

　　(3)上下片之间有怎样的关联?过渡的词句是什么?全词表现了怎样的主旨?

　　2、交流质疑

　　小组交流学习结果;探讨学习过程中遇到的疑问。

　　三、再读学习表达方式

　　细民课文，小组讨论本词是如何把写景、议论和抒情三种表达方式有机结合起来的?