《沁园春长沙》教学设计

时间:2021-08-31

  一、导入

  自古文人多悲秋,古代关于“秋”的诗句多表现出一种萧瑟、悲凉之感。“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”是张继笔下的秋天;“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲” 是王维笔下的秋天;“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”是马致远笔下的秋天;“晓来谁染霜林醉,总是离人泪” 是王实甫笔下的秋天;“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来” 是杜甫笔下的秋天;“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”是晏殊笔下的秋天……

  今天,让我们一同走进一代伟人毛泽东给我们描绘的秋景,看一看毛泽东的这首词表达了什么样的情感。

  二、正音释词(检查课前预习)

  1、给加点字注音。

  沁(qìn )园春 橘( jú )子 百舸( ɡě )争流 怅寥廓(liáo kuò )

  峥嵘( zhēng róng ) 方遒( qiú ) 浪遏( è )飞舟

  2、形近字组词。

  遏( )橘( )漫( )携( )

  谒( )谲( )曼( )镌( )

  沁( )遒( )怅( )竞( )

  泌( )酋( )伥( )竟( )

  三、诵读课文

  1、指导自读

  诵读方法:①读准字音;②读清节奏(词义和领字的停顿等);③读出感情(轻重缓急、抑扬顿挫等)。

  节奏划分:独立/寒秋, 湘江/北去, 橘子洲/头。 看/万山/红遍, 层林/尽染; 漫江/碧透, 百舸/争流。 鹰击/长空, 鱼翔/浅底, 万类/霜天/竞/自由。 怅/寥廓, 问/苍茫/大地, 谁主/沉浮?

  携来/百侣/曾游, 忆/往昔/峥嵘岁月/稠。 恰/同学少年, 风华/正茂;

  书生/意气, 挥斥/方遒。 指点/江山, 激扬/文字, 粪土/当年/万户侯。