教学目标

　　1、掌握欣赏诗词的一般方法，通过想象和联想进入词的意境，体会诗情，感受词的情感美，音乐美;领会上下阙的关系。

　　2、通过想象作个性化的描述，切身感受诗人的人格魅力，通过朗读品味语言美。 3、通过对课文的学习，感受诗人的形象，体会诗人宽阔的胸怀，宏大的气魄。 教学重难点

　　体会词作语言的准确性、形象性，深刻性及描写、议论、抒情相结合的写法; 3、理解本词主题及作者的思想情感。

二、新课 1、题解与背景

　　1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的秦晋高原上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月，抗战胜利后，为了国家的前途的人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆与国*党谈判。其间，民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春.雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，引起了极大的轰动。

2、作者介绍

　　毛泽东，是一位伟大的政治家、思想家、军事家、无产阶级革命的卓越领导人，同时，他又是一位伟大的诗人。他一生写下了很多震撼人心，催人奋进的光辉诗篇，对鼓舞革命战士和亿万人民的战斗豪情，产生过巨大的影响。他的诗词，显示了博大的胸襟，豪迈的气魄，广阔的意境，读之令人热血沸腾，精神奋发。写于1936年2月的《沁园春·雪》就是典范之一。

3、字： 莽、 娆、 竞、 骚

4、学生齐读，教师对学生朗读过程中的缺点予以更正。

5、分析上阕：