秦观《鹊桥仙》教学案例

时间:2021-08-31

  《鹊桥仙》是一首咏七夕的节序词,起句展示七夕独有的抒情氛围,“巧”与“恨”,则将七夕人间“乞巧”的主题及“牛郎、织女”故事的悲剧性特征点明,练达而凄美。

  秦观《鹊桥仙》教学案例

  【教学目标】

  1、引导学生理解本词情、景、理交融的特点。

  2、引导学生理清思路,熟读成诵。

  3、让学生在诵读品味中提高审美情趣,培养诗词欣赏能力。

【重点与难点】

  重点:分析意境,理解情、景、理交融的特点,背诵《鹊桥仙》。

  难点:以短暂与永恒为欣赏要点,体会古人对爱情的态度。

【学生情况分析】

  职一学生缺乏诗词欣赏能力,不善于背诵。

【教学内容分析】

  秦观的《鹊桥仙》是中职语文试验教材上册第五单元“唐诗宋词”

  中的课文。本单元要求学生了解古诗词的知识,培养诗词欣赏能力,并能熟读成诵。

  作者将画龙点睛的议论与与优美的形象、深沉的情感结合起来,讴歌了美好的爱情,提升人的认识,取得了极好的艺术效果。

【教学手段及策略】

  针对学生的情况,本设计运用思维导图。它通过整体把握,条理分析,抓住关键词来整理大脑混乱的思维,帮助学生品读揣摩,理解课文,熟练背诵,从而增强学习的有效性。

【课前准备】

  从所学的诗词中找出自己欣赏的爱情名句,说说里面包含的思想情感。

上一篇:念奴娇 秦观 下一篇:江城子 秦观 答案