生：在封建社会中，很多女子处于被人玩弄的地位，可以说没有地位。男人看重的往往是女子的相貌，而不是才华。这就是悲剧。

　　生：女子无才便是德，年老了就不值钱了。

　　师：琵琶女自诉身世苦，塑造一个封建社会被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象，控诉世人的重色轻才和丈夫的重利寡情，这一部分采用了对比的手法。把女子从辉煌写到沦落，从明星沦落草根。

　　师：这样一位女子的遭遇，引起了诗人的感叹

　　生：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

　　师：这是《琵琶行》中的经典中的经典。你怎样理解这句经典。

　　生：只有相同的生活经历，才有如此的感叹。

　　师：这是一位怎样的诗人。朗读课文第四节（生朗读）

　　生：这是一位生活不得志的生病的诗人，他告别京城，来到浔阳。

　　生：说的好听些是告辞，其实就是被人赶出来的，混不下去了。心情很不爽。

　　生：这是一位喜欢音乐的诗人。但是这个地方没有音乐。

　　师：是没有音乐吗？音乐有没有？

　　生：有

　　生：而诗人需要的是，用文中的换来回答

　　生：丝竹。

　　师：这是借代。是怎样的音乐。

　　生：很高雅的，很古典，有艺术享受的。

　　师：而此地的音乐是

　　生：杜鹃啼血猿哀鸣，这些都是很凄凉的声音，和白居易的心境有关。

　　生：还有山歌与村笛。

　　师：山歌和村笛很好听，唱支山歌给党听。怎么会难为听，并且是呕哑嘲哳难为听。

　　生：在白居易看来，山歌与村笛是很低级的音乐，是不入流的，人家是大城市来的贵族。

　　生：也说明了白居易的贵族意识很强，高人一等，看不起劳动人民。　　师：当然，我们不能对古人提出很严格的要求，把白居易看作焦裕禄式的和人们打成一片的好干部。但至少白居易和琵琶女可以打成一片，引起共鸣。一方面由于类似的生活经历，由人生的辉煌沦落为落魄，还有一方面是相同的爱好，对音乐的兴趣。可谓说真正的知音。琵琶女第三次的演奏正是向知音致敬，向音乐致敬，向人世间的美好的感情致敬。同是天涯沦落人，相逢一定有知己。所以在唐代时，童子解吟长恨歌，胡儿能唱琵琶曲。哀怨绵绵的琵琶曲，千百年来让人叹惋。这就是艺术的不朽，也是诗人的伟大。

　　（第二课时赏析写音乐的艺术。）