送杨真序欧阳修

　　予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引①，久而乐之，不知其疾之在体也。

　　夫琴之为技，小矣。及其至也，大者为宫，细者为羽；操弦骤作，忽然变之：急者凄然以促，缓者舒然以和，如崩崖裂石、高山出泉，而风雨夜至也；如怨夫、寡妇之叹息，雌、雄雍雍之相鸣也。其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也；悲愁感愤，则伯奇孤子、屈原忠臣之所叹也。喜怒哀乐，动人必深；而纯古淡泊，与夫尧舜三代之言语、孔子之文章、《易》之忧患、《诗》之怨刺无以异。其能听之以耳，应之以手，取其和者，道②其湮郁，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉。

　　予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。及从荫调，为尉于剑浦③。区区在东南数千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药，风俗、饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎?然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行，且邀道滋酌酒、进琴以为别。

　　（选自《古文观止》）

　　[注]①引：一种乐曲体裁。句意为学弹了以宫声为主的几支曲子。②道：通导，意为排遣。③尉：县尉。剑浦：地名。

　　8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

　　A．退而闲居，不能治也治：医治

　　B．受宫声数引，久而乐之乐：以为乐

　　C．道其湮郁，写其幽思写：书写

　　D．是其心固有不平者固：本来

　　9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

　　A．不知其疾之在体也

　　行李之往来，共其乏困

　　B．既而学琴于友人孙道滋

　　愿大王少假借之，使毕使于前

　　C．其能郁郁以久乎

　　吾其还也

　　D．故予作琴说以赠其行

　　常以身翼蔽沛公

　　10．下列各项中，都属于表达音乐特殊功能的一项是

　　①予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也②夫琴之为技，小矣③其忧深思远，则舜与文王、孔子之遗音也④纯古淡泊，与夫尧舜三代之言语、孔子之文章、《易》之忧患、《诗》之怨刺无以异⑤然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉⑥故予作琴说以赠其行

　　A．①②⑥B．③④⑤

　　C．①③④D．④⑤⑥

　　11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

　　A．本文是一篇赠序，赠序指临别时赠予的文字，内容多是推重、赞许、勉励等；本文是作者为赠别好友杨寘而作的。

　　B．杨寘因没中进士，不得不到千里之外去当一个县尉，加之体弱多病，因而心绪郁结，作为好友，作者在文中对杨寘进行了直接的劝慰。

　　C．本文语言形象生动，作者运用比喻和联想，把抽象的琴声描绘得可亲可感，并以自己的切身体验着力写了琴声对陶冶性情的作用。

　　D．作者作琴说表现了对友人的关心和慰藉，在似促膝谈心中给人以劝导和抚慰，深情厚意寓于悠闲平静之中。

　　12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

　　（1）及其至也，大者为宫，细者为羽（3分）

　　译文：___________________________________________

　　（2）予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。（3分）

　　译文：_____________________________________________

　　（3）及从荫调，为尉于剑浦。（2分）

　　译文：_____________________________________________