(评：紧扣问题“木兰是个英雄，那诗中有没有体现?”引导学生走进文本，初步认识木兰——英雄木兰)

　　师指名读“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”

　　师：读得太好了，大家给他点掌声，去年的时候，你们获得古诗文朗诵一等奖的时候，老师眼前浮现你们朗诵“国破山河在，城春草木深。”的情景，读得非常好。

　　生齐读“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”

　　师：很好，读得一字高唱，写木兰战场上的生活，好像只有这几句。

　　(评：朗读指导到位，在理解的基础上，让生读准、读好。)

　　师：好，木兰的故事方老师也是小时候妈妈给我讲过，从小就对这个替父从军，女扮男装，杀敌立功的英雄充满了崇敬。到长大的时候，再读这首诗的时候，感觉有些遗憾，感到这首诗和家喻户晓的战斗英雄极不匹配，遗憾!于是方老师悄悄地把这首诗改了一下，幻灯展示改写的《木兰诗》，生边看边听师读。内容如下：“锵锵复锵锵，木兰苦练功。长剑花错落，冷电闪精芒;拉弓满月放，飞马卷平冈。

　　忽闻敌来袭，可汗征兵忙。军书有爷名，爷老叹无兄。愿为著戎装，沙场报孝忠。各市买鞍马，疾驰飞边关。

　　剑出敌胆破，弓响胡骑惊。白日杀敌急，夜晚攻城忙。斩敌辕门下，劫粮丛莽中。东城劈敌首，西原夺敌马，南壑缴敌械，北山烧敌粮。矿野尸相望，大漠血流横。百战将军死，十年壮士归。

　　可汗心愿了，官禄在身旁。勋赏皆不要，扬鞭还故乡。家人齐欢笑，木兰换红装。出门伙伴惊：木兰原来是女郎!

　　丹骒蹄儿轻，赤骁身子重;为保家国安，何必分我是骒骁?”

　　师：“骒骁”中的“骒”指：美马，“骁”指钝马，因为诗中把她比作小小的兔子，老师觉得太小了，于是把她比作马，下面看看老师改的这首诗和《木兰诗》中的木兰形象有什么差别?

　　生：老师你写的着重是木兰在战场上的英勇。

　　生：改后更能突出木兰是个作战英雄。