《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。下面小编给大家带来《木兰诗》教案实录。希望能够帮到大家。

　　《木兰诗》教案实录

　　【教学目的】

　　1.通过朗读感知诗歌的美。

　　2.了解木兰诗这一文学形象，培养学生口头语言表达及创造性思维的能力 。

　　【教学设想】

　　1.教学重难点

　　①通过朗读体味诗歌的语言美、人物美。

　　②品味诗情，有感情地朗读。

　　2.课时安排：一课时(40分钟)。

　　【教学步骤】

　　一 导入新课

　　导语(见“教学实录”)：

　　二 把握情节

　　1.学生散读、概括主要内容。(明确：女扮男装，替父从军)

　　2.学生再读，理清情节结构。(明确：决定从军——踏上征程——沙场征战——荣归故里)

　　三 赏析诵读

　　1.教师范读，学生揣摩教师用了哪四种不同的感情朗读全诗。(明确：决定从军——忧愁、苦闷、犹豫;沙场征战——凄婉又坚定;沙场征战——悲壮豪迈;荣归故里——欢快喜悦)

　　2.学生揣摩体会，并阐述教师这样朗读的原因。

　　3.学生模仿、试读，互评。

　　四 选点品析

　　木兰荣归故里部分。

　　1.教师配乐范读。

　　2.学生揣摩如何读出欢快之情。(明确：语速稍快，音调稍高，表情宜喜)

　　3.学生试读。思考：作者如何表达欢快的气氛和情感?(明确：动词的连续使用和对偶、排比的修辞手法造成一气呵成，一泻千里的语势)