《梦游天姥吟留别》优秀教学设计

时间:2021-08-31

  《梦游天姥吟留别》又名《别东鲁诸公》,是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。内容丰富曲折,形象辉煌流丽,富有浪漫主义色彩。这首诗是李白离开长安后第二年写的,是一首记梦诗,也是游仙诗。诗写梦游仙府名山,着意奇特,构思精密,意境雄伟。感慨深沉激烈,变化惝恍莫测于虚无飘渺的描述中,寄寓着生活现实。虽离奇,但不做作。内容丰富曲折,形象辉煌流丽,富有浪漫主义色彩。 形式上杂言相间,兼用骚体,不受律束,体制解放。信手写来,笔随兴至,诗才横溢,堪称绝世名作。

  《梦游天姥吟留别》教学设计

  1.学情分析

  古典诗词的学习是学生的知识薄弱环节,也是能力薄弱环节,教学中应从诗歌鉴赏的基础入手;学生在此前已掌握了一些鉴赏诗歌的方法,对诗歌的一些常识,如“意象”“意境”也进行了解,本节课就是要学以致用。

  2.教学思路:

  (1)教材分析

  这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。意境雄伟,变化惝恍莫测,缤纷多采的艺术形象,新奇的表现手法,向来为人传诵,被视为李白的代表作之一。

  (2)教学重难点:

  理解诗歌中寄托的诗人的思想感情;

  梦境对于表达思想感情的作用。

  (3)课时安排:1课时

  【教学目标】

  知识与技能

  1.了解李白的思想性格,理解诗歌的思想内容和艺术特色

  2.熟背全诗

  过程与方法

  诵读法、讨论法

  情感态度价值观

  理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷,体会诗人的丰富而复杂的思想感情。