引导语：陆游《小舟》生动形象的描画了一个生动的村居即景，下面是关于这首诗的原文以及一些练习题，我们阅读与学习。

　　《小舟》

　　陆游

　　小舟无定处，随意泊江村。

　　云气分山叠，沙汀蹙浪痕。

　　宦途危虎尾，闲味美熊蹯。

　　高咏渊明句，吾将起九原①。

　　[注]①九原：春秋时，晋国卿大夫的墓地，此处指陶渊朗安葬的地方。

　　陆游的《小舟》抒发了作者怎样的感情

　　本诗是陆游罢官后村居生活组诗的一首.常被用于中小学生朗诵.本诗基本没有深意,就是描画了一个生动的村居即景:村民并不考究历史人物的是非,而充满兴致地围听盲翁演说“赵贞女蔡二郎”故事的场面。也可以勉强说该诗反应了民风淳朴,甚至附会说民风愚昧,但这些都不是作者原意.古代"即景"类的许多近乎口占的小诗,并不是每首都包涵有作者的什么特殊深意的.

　　陆游《小舟》练习题

　　1.颔联是如何写景的?请简要分析。(5分)

　　2.这首诗抒发了作者怎样的情感?请简要分析。(6分)

　　参考答案

　　1、运用拟人的手法，写云气将重重叠叠的山峦分开，沙汀聚集了波浪的痕迹同时，又是远近结合，远写山峦云气，近写沙汀波痕。这样的景物描写，不仅形象生动，而且有层次感。

　　2、这首诗通过乘舟随意而行的所见所思，抒发了作者对随意，悠闲，自得的田园生活的喜爱，以及对危险宦途的感叹。

　　【解析】

　　1.试题分析：蹙字从足，从戚，戚亦声。戚意为从上到下、从大到小。戚与足联合起来表示脚步从大步慢走变到小步快走。本义：脚步变小变碎。引申义：紧迫，急促。这里用来说沙汀聚集，所以运用了拟人的手法，拟人的作用一般就是形象生动，再结合原诗句句意即可。

　　考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

　　2.试题分析：整体把握全诗内容，并概括其抒发的思想感情。这首诗通过乘舟随意而行的所见小舟随意停泊在江村，看到云气将重重叠叠的山峦分开，沙汀聚集了波浪的痕迹。所思尾联，即想到陶渊明那样的生活方式，随意，悠闲，自得的田园生活，和颈联提到的宦途危虎尾表现出对危险宦途的感叹。

　　考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。