课前谈话：昨天，我们见了十五分钟的面，已经和大家成为朋友了，那今天老师和昨天有什么不同吗？你们还记得我姓什么吗？我来自哪里？发现问题很简单，只要眼睛雪亮，头脑灵活，就能发现问题。上课时大家用雪亮的眼睛，灵活的头脑去发现问题。

　　上课：

　　师：同学们，今天我们一起去认识一位伟大的人物，看，这位是谁？（出示图片）

　　师：对，这位就是鲁迅先生。大家对鲁迅先生了解多少呢。请同学们把查到的资料拿出来。

　　生：我查到一个故事（鲁迅弃医从文的故事）

　　生：我书上了解到，鲁迅把胡子剪成八字胡，人家都认为他是日本人，后来就剪成一字胡。

　　生：我是打160电话查到的。他一生代表作有《呐喊》、《狂人日记》等。

　　生：他的原名是周树人，生于一个封建家庭。

　　师：教师从图书馆里也找到了珍贵的照片（课件出示）他还是个疼爱孩子的人，还经常为大学生演讲。他非常关心青年人的成长。要了解一个人，可以通过多方面找到资料。下面我们一起来学习一篇关于鲁迅的文章，题目是《我的伯父鲁迅先生》

　　（生读题）

　　生：文章是怎样写？

　　生：我想了解鲁迅是怎样做人的。

　　生：我想了解鲁迅生平的事情。

　　生：我想问文章的作者是谁？

　　生：我知道，这篇文章是鲁迅的侄女周晔写的。我是从看书上知道的。

　　师：同学们，读一篇文章就应该从题目开始，从课题中读出意思，发现问题，设定目标，自己学习，自己解决问题。

　　（学生自读课文）

　　师：有的同学提出，这篇文章很长，有的句子很长，有的句子很难读通，有的句子生字特别多，多音字多，有些字读不准。同学们是学习的主人，我相信同学们相互合作，自己学习，一定能读好。要求：生字词读正确，句子读通。下面请大家分组朗读文章。