第三课时

　　一、检查复习。

　　1、指名用自己话说说各段小标题。

　　2、1～3段各段主要讲的什么？

　　二、学习第四段。

　　1、分角色朗读1～7自然段，思考：

　　①伯父和爸爸是怎样救车夫的？

　　②车夫走前，伯父又是怎样关心的？

　　2、读后讨论：重点体会伯父的动作、行为。

　　3、默读下文，思考讨论：

　　"我"问他车夫这么冷的天为什么拉车的问题时，伯父为什么变得那么严肃同时又深深叹气呢？

　　（伯父想到这位车夫冒严寒出来拉车，是多么可怜，家庭生活是多么困苦。伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的，是统治阶级的压迫、剥削造成的。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而痛苦，脸色变得严肃；伯父对此又无能为力，只能叹气，深表同情。）

　　板书：同情劳动人民。

　　三、学习第五段。

　　1、指名读。思考：

　　鲁迅先生写文章干什么？"他对自己的病一点儿不在乎"表明什么？再从他对女佣的态度，可以看出他是一个什么人？

　　2、讨论后小结：

　　（他写文章，主要是为唤起民众对敌斗争，拯救人民，拯救祖国。）

　　（表明他为了人民，为了祖国，甘愿付出自己的一切。）

　　（可以看出他是一个为自己想得少，为别人想得多的人。）

教学小结：

　　《三味书屋》一课让同学们对鲁迅先生有了初步的认识，而本文是鲁迅的侄女周晔所写的回忆性的文章，内容真实，便于我们了解生活中的鲁迅。要了解更多，请同学们课后翻阅有关书籍获取。