六、拓展探究

　　通过对本篇课文的学习，你对鲁迅有没有新的认识？请谈谈你的体会。

　　这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作等生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。

七、脉络

　　1．片段一(1)，明朗的笑声。开篇直接描写，别具一格。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅便跃然纸上。

　　2．片断二(2)，写鲁迅先生走路轻捷快速。

　　3．片断三(3～13)，写作者到鲁迅家中做客的事情。

　　4．片断四(14～17)，鲁迅先生开玩笑。

　　5．片断五(18～23)，受鲁迅先生的影响，“我”也乐观起来。

　　6．片断六(24～26)，写鲁迅先生关心、帮助青年。

　　7．片断七(27～30)，写鲁迅先生对随意使用校样纸不以为意。

　　8．片断八(31～34)，写许先生的忙碌，侧面表现鲁迅先生的生活。

　　9．片断九(35～40)，写看电影。

　　10．片断十(41～42)，写鲁迅先生的休息。

　　11．片断十一(43～54)，用白描手法描写了鲁迅先生的三件小事，表达了作者对鲁迅先生的爱戴之情。

　　12．片断十二(55～60)，写吃鱼丸的事情。

　　13．片断十三(61～63)，写鲁迅先生包书也要包到整整齐齐。

　　14．片断十四(64～67)，写鲁迅先生拼命工作，无暇休息。

八、写作特点

　　1．语言朴实。

　　文中充满了对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情，在文中，作者很少用“他”来指称鲁迅，多称“鲁迅先生”，更多的时候，作者将这种崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。

　　2．详略得当。

　　课文记叙了鲁迅先生的几件琐事，有详有略。作者以朴实的语言为我们刻画了一个平易近人的鲁迅先生。板书设计

　　回忆鲁迅先生（节选）

　　神情姿态：乐观爽朗，平易近人饮食起居：简单随和，体恤他人工作习惯：不同寻常，忘我精神休闲娱乐：幽默风趣，童心未泯日常琐事：严谨认真可亲可敬热爱感念