鲁迅《药》课堂教学记录(13)

时间:2021-08-31

  买药回来的路上,有人问“这是给谁治病呀?”老栓也似乎听得有人问他,但他不答应,“他的精神只在一个包上”。这是华老栓的不答语。表明华老栓一门心思在人血馒头上,如文中所写,他拿着人血馒头,就如同“抱着一个十世单传的婴儿”。

  在烤制人血馒头时,回答只有两个字。华大妈问“得了吗”,华老栓答“得了”,表明老栓仍然一门心思在人血馒头上面。

  当有人进店时,闻到香味,就问“炒米粥么”,仍然没有人应,这又是华老栓的不答语。

  当康大叔表白自己信息灵通时,“老栓一手提了茶壶,一手恭恭敬敬的垂着;笑嘻嘻的听”,依然不答,但是看出,他心里非常高兴且充满了感激。

姓名的意义

  让学生把全文的人名都一一找出来。

  夏瑜、华老栓、康大叔、红眼睛阿义。

  当然,在老师提示下,学生很容易看出“夏瑜”与“秋瑾”名字的对应关系。

  我问的另外的:“为什么取姓为‘华’与‘夏’?”

  学生看出特指“华夏民族”,一方面是华夏民族有为正义为民族而赴汤蹈火的人,一方面是华夏民族有蒙昧不觉醒的人。

  “‘栓’字能让人想到什么?”

  学生一下想到了“栓塞不能”“血栓”等。

  “康大叔”与“阿义”的取名,是反其意,本来“康大叔”是最不健康的人,鲁迅却让他姓“康”;阿义是最无情无义的人,鲁迅却让他叫作阿“义”。

  深层的悲凉在哪里?

  在全文的学习快要结束的时候,我抛出了一个稍微深层的问题。