鲁迅《求乞者》作品鉴赏

　　内容赏析

　　这首散文诗展现了三幅意象：一是灰暗颓败的社会景象。在秋风卷叶，四面灰土的社会环境中，“我”顺着剥落的高墙走路。“另外有几个人，各自走路。”在这里，人与人之间充满了冷漠，毫无相互关心的气息。二是两个孩子行乞的画面。在这灰暗的街上，一个“也穿着夹衣，也不见得悲戚”的孩子，拦着磕头，追着哀呼，向“我”求乞;另一个“也穿着夹衣，也不见得悲戚，但是哑的，摊开手，装着手势”的孩子，也向“我”行乞。接着写“我”的态度，“我”厌恶第一个的“声调，态度”，近于儿戏的“哀呼”;憎恶第二个的“手势”，“他或者并不哑，这不过是一种求乞的法子”。于是，“我”不布施，“我无布施心”，“我”只有“烦腻，疑心，憎恶”。这里，作者鲁迅以孩子的求乞作为屈服于奴隶命运而向命运乞怜哀呼的人们的象征，他希望人们觉醒和反抗。所以，他“不布施”，“无布施心”，不是对劳苦大众的冷漠，而是“哀其不幸，怒其不争”的愤激情绪的流露。三是设想他自己也“求乞”。“我”走路，想着各种求乞的法子。但人们“各自走路”，周围是一片灰土，得不到一点同情和关切，得到的只能是路人的“烦腻，疑心，憎恶”。但他并不颓丧，决然地表示：“我将用无所为和沉默求乞……我至少将得到虚无。”“求乞”无路，得到“虚无”。这正是作者鲁迅在新文化运动分野之后，在“成了游勇，布不成阵”的情况下，渴望战斗，但又寻找不到战友的苦闷孤独心情的表现。但他决计是要战斗的，如他后来在《题彷徨》一诗中所说：“寂寞新文苑，平安旧战场。两间余一卒，荷戟独彷徨。”

　　《求乞者》就是这样以诗的语言和既是写实又是象征的手法，创造了生动可感的画面，再以“灰土，灰土……”反复咏叹的旋律，再现了“无声的中国”的冷漠。表达了作者对求乞哀怜的愤懑，以及自己决不向命运与社会求乞，渴望以抗争而求得摆脱的意绪。全文在表面的灰冷下，蕴藏着内心的炽热，亦是此文的抒情特色。　　名家点评

　　现代诗人冯雪峰：“《求乞者》写的是灰色的社会生活和作者在灰色社会中所引起的空虚和灰暗的情绪。”

　　北京大学中文系教授孙玉石：“这一篇散文诗的核心思想，就是蔑视与反对生命存在中奴隶性的卑躬屈膝，反对托尔斯泰式的人道主义的说教。”

　　当代文学家许杰：“这首散文诗有一个中心思想，——也就是全篇的主旨，是：‘我将用无所为和沉默求乞……我至少将得到虚无。”’