一、教学目标

　　知识目标 ：

　　理解“陋室”的“陋”和“不陋”，进而掌握文章的主旨“惟吾德馨”。

　　能力目标 ：

　　学习托物言志的表现手法，理解“铭”这种文体，可以赏析并仿写对偶句乃至铭文。

　　情感态度与价值观：

　　通过文本研读及课外知识延伸，理解作者刘禹锡的高尚情操和安贫乐道的生活情趣，并进而理解中国古今名士的闲雅情趣和精神追求!

　　二、 教学重难点：

　　教学重点：

　　1、通过反复诵读、交流探讨，理解文章主旨!

　　　二、导学释疑

　　请同学们一起有感情的朗读课文，背过的同学可以背诵课文。

　　接下来请各组小组长一人一句讲解课文(其他同学认真听讲)

　　① 山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。

　　③斯是陋室，唯吾独馨。④苔痕上阶绿，草色入帘青。

　　⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑥可以调素琴，阅金经

　　⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

　　⑨孔子云：何陋之有?

　　三、巩固归纳

　　文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢?从哪可以看出?(可以用原文回答，也可小组内自己总结)

　　表现了作者怎样的情操? 这是什么写法?

　　四、计划课时：一课时

　　五、教学步骤

　　1、导入：

　　人的一生当中，必定会经历很多挫折和磨难，但是，越是苦难的挫折，越能折射出“高人雅士”的坦荡胸襟和励志情怀!一路走来，我们接触过苏轼被贬但仍“夜游承天寺”，释怀地吟出“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳!”;龚自珍被迫离开朝廷，也是一路高歌“落红不是无情物，化作春泥更护花”，今天，我们再来听一听又一个被贬文人刘禹锡的故事，看看他又经历了什么?