四、学生教师共同完成板书

　　19.根据老师的板书，请在横线上填一个字，表明作者运用修辞力法的目的。学生上台给板书填空。

　　陋室铭 刘禹锡

　　山水 比兴 引 陋室

　　对偶 拟人 描 环境

　　衬托 对仗 夸 朋友

　　虚实 对比 话 生活

　　类比 暗含 立 志向

　　引经据典 表 态度

　　20.学生齐读板书。

　　21.在板书的每一句后面，再填写一个确切的字，体现本句的中心填写中心词。

　　陋室铭 刘禹锡

　　山水 比兴引陋室 —馨

　　对偶 拟人描环境——青

　　衬托 对仗夸朋友——雅

　　虚实 对比话生活——静

　　类比 暗含立志向——高

　　引经据典表态度——乐

　　22.学生齐读。

五、总结全文

　　通过对陋室的描绘，极力形容陋室不陋，抒发了作者独特的情怀，一个坦荡乐观、洁身自好、安贫乐道的文人形象跃然纸上。

　　《陋室铭》是一篇短文力作，是我国古代文苑中的一朵奇花，千百年来经久不衰。它的显著特点就是语言精辟。采用大量的修辞方法，对偶工整，对比鲜明，互相衬托，虚实相生，引经据典，言志如诗，具有一种韵味如歌的音乐美，读来如行云流水，文气通达起伏，是我国古典文库中脍炙人口的珍品。