目标：

　　1、准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。

　　2、理解课文内容。

　　3、学习文章托物言志的写法。

　　4、认识作者所表达的洁身自好、安贫乐道的情趣。

教学重点

　　积累常用文言词语的用法；理解课文内容；学习文章托物言志的写法。

教学难点

　　理解作者所表达的洁身自好、安贫乐道的情趣

教学过程

一、布置预习?导学

　　1、你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内

　　惟吾德馨（ ） 谈笑有鸿儒（ ） 无案牍之劳形（ ）

　　2、你能准确解释下列词语吗？

　　谈笑有鸿儒（ ） 往来无白丁（ ）

　　可以调素琴（ ） 阅金经（ ）

二、指导学习?研讨

（一）情境导入

　　有句俗话叫做“金屋，银屋，不如自己的草屋。”自己的草屋尽管再破也是最好的。唐朝诗人刘禹锡也自称他的屋子是陋室，那我们今天就来参观一下——

（二）认识作者，检查预习情况

　　1、指名简介作者，教师适当补充

　　2、检查字词预习，夯实基础

（三）诵读课文，整体感知课文。

　　（1） 以多种方式熟读课文。

　　1、 齐读

　　2、 听录音范读

　　3、 引导断句

　　4、 请同学读

　　5、 再齐读

　　6、 跟读录音

　　（2）结合注释，利用工具书，疏通文意。

（四）自主学习，合作探究

　　1谁能找出能概括全文主旨的一句话。

　　2本文是从哪些方面来表现作者的“惟吾德馨”的。

　　3铭文第一句在文中起什么作用？'山不在高'，'水不在深'类比什么？'有仙则名'、'有龙则灵'暗喻什么？

　　4铭文最后一句引用孔子的话，有什么作用呢？

　　5．学生根据板书提示背诵课文

　　6、探究思考在充分领略作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负后，请同学们思考，作者为什么会有如此情怀？这种安贫乐道的生活情趣在当今有什么意义呢？