陋室铭主旨

时间:2021-08-31

  引导语:《陋室铭》“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”,运用了类比手法,还要很多描写景物的经典句子,我们一起来学习一下陋室铭的主旨。

 陋室铭主旨

  第一课时 《陋室铭》

  【学习目标】

  1、有节奏的朗读课文并读出韵味。通过课前独学,结合课本注释,掌握重要的文言实词,梳理翻译全文,并达到背诵

  2、通过合作探究等方式,学会抓住关键字词句,把握“陋室”的特征

  3、理解托物言志的写法。学习作者高尚的节操和安贫乐道的生活情趣。

  【学习重点】掌握相关文言实词和通过抓住关键字词句来把握“陋室”的特征。

  【学习难点】理解作者寄予的思想情怀。

  【知识链接】

  一、文体知识:

  “铭”是古代刻于碑版或器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来就成为一种文体。这种文体,一般都是用韵的,内容多简短,特别是刻于器物上申鉴戒的铭文,文字短小精悍却构思精巧,内容朴素而义理深邃,形式活泼且易诵易记,对我们观察生活、思考生活、表现生活有很大的启示,很值得我们反复阅读、玩味 。

  二、作者简介:

  刘禹锡(772~842),字梦得,洛阳(今河南省洛阳)人,自称为汉代中山王刘胜的后人,唐朝著名诗人和文学家,颇得白居易推崇。贞元九年进士,官至察御史。王叔文失败,被贬为朗州司马,后又任连州、夔州、和州等刺史,官至检礼部尚书兼太子宾客。刘禹锡为官,清廉无私,勤于政务,关心民生;为文,超世出尘,大智大睿,为后人留下许多琅琅上口,富含哲理的诗歌散文

  三、写作背景简介:

  刘禹锡的《陋室铭》如今早已成了家喻户晓的“名文”,但其实这篇名文却是被“气”出来的。据说当时刘禹锡被贬至安徽和州当刺史。和州知县见他被贬而来,便横加刁难。先是安排他住在城南门,面江而居。刘禹锡不但没有埋怨,反而还撰写了一幅对联贴于房门:“面对大江观白帆,身在和州思争辩。”这个举动可气坏了知县,于是他将刘禹锡的住所由城南调到城北,并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河,杨柳依依,刘禹锡触景生情,又写了一幅对联:“杨柳青青江水边,人在历阳心在京。”知县见他仍悠然自得,又把他的住房再度调到城中,而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时间,刘禹锡连搬三次家,住房一次比一次小,最后仅是斗室,想想这县官实在是欺人太甚,于是便愤然提笔写下了《陋室铭》。

  四、托物言志写法:

  托物言志,“托”借、假托的意思,即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是,这个“物”便具有了某种象征意义,即借物言志,借物抒怀。 作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣没有直接表达出来,而是通过对居室的情景的描绘体现出来,借“陋室”扬“德馨”,这是托物言志的写法。

  【自主预习】

  A1、“铭”是古代刻于碑版或器物上用来 或者 的文字,这种文体,一般都是 的,内容多简短,特别是刻于器物上申鉴戒的铭文,文字

  却 ,内容朴素而义理深邃,形式活泼且易诵易记。 A2、刘禹锡,字 ,唐朝著名 和 家,颇得白居易推崇。

  A3、结合课文,给加横线字注音。

  德馨.( ) 苔.痕( ) 案牍. ( ) 鸿儒..( )( ) 西蜀.( ) 何陋.( )

  B4、解释下列句子中加点的词。

  (1)有仙则名.:

  (2)有龙则灵.:

  (3)苔痕上. 阶绿:

  (4)无丝竹之乱.耳,无案牍之劳.形:

  (5)惟吾德馨.:

  (6)谈笑有鸿儒.. :

  (7)无案牍..之劳形:

  B5、翻译下列句子。

  (1)谈笑有鸿儒,往来无白丁。

  (2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形

  【我的反思与质疑】 通过预习,你认为自己在基础方面过关了吗?在学习过程中,你有没有发现什么疑问呢?请把问题记在下面,为课堂上与老师和同学们交流作准备吧。

  【课堂学习】

  一、听“陋室”:

  要求:听清停顿、重音、

  二、读“陋室”:

  1、读准字音,读准节奏。

  2、注意句尾押韵的字,朗读韵脚要读得清晰响亮。

  3、朗读时语气要平缓,有些音节要适当拉长。

  4、“往来无白丁;无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。”应读得轻些,才有韵味。

  5、用肯定的语气,大声的语调读“孔子云:‘何陋之有?’”。

  三、说“陋室”(翻译课文)

  1、学生自行结合注解疏通课文,圈出不懂的词句。

  2、小组交流讨论疑难问题。

  3、检测。

  四、知“陋室”(整体感知)

  A1、本文写了什么?《陋室铭》中哪句话能提挈全篇大意?

  B2、作者是从哪几个方面来写陋室的?请结合课文内容说说你的看法。

  五、品“陋室”(合作探究)

  B1、陋室,陋在何处?(看课文:不放过任何一个词──咬文嚼字)

  B2、陋室,真的陋吗?(思维角度:主人、环境、交往、生活)

  C3、作者写陋室用意何在?(联系点:“铭”这种文体的特点。)

  六、论“陋室”(拓展延伸)

  B 世上本无事,庸人自扰之。你是否曾经或正因为家境一般、相貌普通或者其他琐事而烦恼、抱怨呢,读了刘禹锡的《陋室铭》一文,你有何感想?请静心思考,然后和同学交流。

  七、背“陋室”(课堂检测)

  【师生小结】