四、 结合书下注释,请学生尝试翻译。
五、 提出重点字词。
六、 理解主旨。
结尾引用孔子的话,与开头的“惟吾德馨”相呼应,表明作者要立志效仿古人,做一个品德高尚、受人敬仰的君子,这就深化了文章的主题。
七、 当堂背诵全文。
学生举例
学生完成学案中“夯实基础”部分的题目。
学生自主思考,理解文章内容
调动学生学习积极性
检查学生预习的效果。
学以致用
概括总结
板书设计
作业布置 完成学案
课题 22《短文两篇》
课时 第 2 课时,共 2 课时 课型 讲读课
教学目标 知识目标:
1. 有感情的朗读、背诵课文
2. 理解并积累通假字、古今异义词和句式。
3. 学会托物言志的写法。
4. 体会作者寄寓的思想感情。
能力目标:自主、合作、探究的学习方法
情感目标:培养健康高尚的审美情操。
教学重点 1.理解并积累文言知识。
2.疏通文言语句,分析主要内容。
教学难点 1、 理解作者在文中所寄予的思想感情。
2、学习托物言志的写法。
教学准备 课件ppt、音频
教学过程 【A】教学流程、教师活动、呈示内容 【B】学生活动【C】备注
(活动目的或其他)
一、 默写《陋室铭》。
二、 导入新课。
今天我们继续来学习托物言志的写作手法,一起来看周敦颐的《爱莲说》。
三、 介绍作者以及文体。
宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔,道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学,世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人,对宋明的哲学思想有很大影响。
“说”是议论文的一种文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。