《华佗论 刘禹锡》阅读答案及翻译

时间:2021-08-31

  阅读下面文言文,完成6~9题。

  华佗论      刘禹锡

  史称华佗以恃能厌事,为曹公所怒。荀文若①请曰:“佗术实工,人命系焉,宜议能以宥。”曹公曰:“忧天下无此鼠辈邪!” 遂考竟佗。至仓舒②病且死,见医不能生,始有悔之之叹。嗟乎!以操之明略见几,然犹轻杀材能如是。文若之智力地望,以的然之理攻之,然犹不能返其恚。执柄者之恚,真可畏诸,亦可慎诸。

  原夫史氏之书于册也,是使后之人宽能者之刑,纳贤者之谕,而惩暴者之轻杀。故自恃能至有悔,悉书焉。后之惑者,复用是为口实。悲哉!夫贤能不能无过,苟置于理矣,或必有宽之之请。彼壬人③皆曰:“忧天下无材邪!”曾不知悔之日,方痛材之不可多也。或必有惜之之叹。彼壬人皆曰:“譬彼死矣,将若何?”曾不知悔之日,方痛生之不可再也。可不谓大哀乎?

  夫以佗之不宜杀,昭昭然不可言也。独病夫史书之义,是将推此而广耳。吾观自曹魏以来,执死生之柄者,用一恚而杀材能众矣。又乌用书佗之事为?呜呼!前事之不忘,期有劝且惩也。而暴者复借口以快意。孙权则曰:“曹孟德杀孔文举矣,孤于虞翻④何如?”而孔融⑤亦以应泰山杀孝廉自譬。仲谋近霸者,文举有高名,犹以可惩为故事,矧⑥他人哉?

  【注】①荀文若:敢于向曹操直谏的谋臣荀彧。  ②仓舒:曹操爱子曹冲的字。  ③壬人:指奸佞小人。④虞翻:吴国的官员,历事孙策、孙权,屡犯颜谏诤,惹得孙权要杀他。  ⑤孔融:字文举。其任北海太守时曾重用一人,后又要杀他,有人问他为什么,他以应泰山(应劭)自比。⑥矧:shěn,况且。

  6.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是

  A.宜议能以宥                宥:辅助、帮助。

  B.然犹不能返其恚            返:使平息。

  C.原夫史氏之书于册也        原:探究、推究。

  D.独病夫史书之义            病:担心,忧虑。

  7.下列各组语句中,加点词语的意义和用法都相同的一组是

  A.为曹公所怒 // 犹以可惩为故事

  B.然犹轻杀材能如是 // 昭昭然不可言也

  C.是使后之人宽能者之刑 // 执死生之柄者

  D.而惩暴者之轻杀 // 而暴者复借口以快意

  8.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是

  A.以操之明略见几

  凭着曹操的深明韬略能够洞察事物细微变化

  B.后之惑者,复用是为口实

  后来一些记忆不牢靠的人,更是以讹传讹

  C.方痛生之不可再也

  才会痛惜被处死的人才不能够重新获得生命

  D.又乌用书佗之事为

  又何须记录华佗的事呢

  9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是

  A.文章第一段借所叙述的曹操杀华佗一事,指出了“执柄者”轻杀材能的错误,也为下文阐发观点提供铺垫。

  B.文章第二段强调史书记载华佗被杀是为了警示后人善待人才,可是后世的奸佞小人却常以此误导糊涂的当权者。

  C.文章第三段作者以孙权和孔融为例,在对比中突出了曹操轻杀材能的残暴,表达了自己对“执柄者”的极大愤慨。

  D.文章中“前事之不忘,期有劝且惩也”一句表明了作者写作此文的目的,期待统治者能以古为镜,有所儆戒。

  阅读答案:

  6.A(本题考查常见文言实词在文中的意义。宥:宽恕、赦免)

  7.C(本题考查常见文言虚词在文中的用法。C项中两个“之”均为助词,“的”。A项中前“为”为介词,“被”;后“为”为动词,“当作”。B项中前“然”为转折连词,“却”;后“然”为表状态的助词,“地”。D项中前“而”为连词,表顺承;后“而”为连词,表转折)

  8.B(本题综合考查文本内容和常见文言句式的理解。B项句子的意思应该为“后来的糊涂人,又用这作为轻易杀人的借口”)

  9.C(本题综合考查文中信息的分析和筛选、文本内容的归纳和概括。第三段作者以孙权和孔融为例,并非以对比突出曹操的残暴,而是共同来揭示当权者轻杀材能的普遍)