柳永词二首教学设计范例

时间:2021-08-31

  【教学目标】

  一、知识与能力

  1.初步了解词的章法和句法特点。 2.感受、品赏词的意境、词的情韵。

  二、过程与方法

  1.训练学生初步掌握读词诵词的能力。

  2.引导学生初步掌握品赏词的基本方法和步骤。

  三、情感态度与价值观

  在词的艺术境界中提升自己的人格,净化自己的情怀。

【教学重点】品味诗词富有表现力的语言,体会词中壮阔优美的意境;学习炼字方法

【教学难点】

  领悟作者对杭州西湖的热爱之情;感受词的意境、情韵;学习诗中铺陈的表现手法 。

【课时安排】三课时

【教学过程】

  第一课时 词的常识、柳永、柳永词二首

【学习目标】1、了解词的常识;2、了解柳永;3、预习柳永词二首;

【教学步骤】

  一、导入

  中国是一个诗的国度。我们也一直徜徉于诗的园林,在“国风”粗朴而纯美的乡野民声里结识了散璞玉之辉的“诗经”,在屈原浪漫而深沉的情感激流里邂逅了纵日月之光的“离骚”。我们的心灵之谷还回荡着李白“蜀道之难,难于上青天”的铿然之音、杜甫“万里悲秋常做客”的苍凉之叹。

  今天,我们又将在这瑰丽的园子里摘取另一朵奇葩----宋词。

  二、词的常识

  既然我们今天要学习一首词,那么,我们就一起来回忆一下相关的知识——

  1、词 词是一种押韵的可以配乐歌唱的文体。

  2、别名 诗余、曲子词、乐府、长短句等。