离骚教学案设计

时间:2021-08-31

  《离骚》以新奇的比喻,夸张的描写,表现善与美的崇高,恶与丑的卑鄙龌龊,表现了光明与黑暗的势不两立,从而把一个时代的面貌整个呈现出来,启发人的认识。下面是离骚教学案设计,希望能对你有所帮助。

  学习目标

  1、抓住关键词语,疏通诗句,理解并掌握诗中的重要字词和关键语句。

  2、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。

  3、欣赏诗中赋、比的写法,体会其浪漫主义色彩。

  重点难点

  1、理解屈原的爱国理想及情感。

  2、体会赋、比的特色及其浪漫主义色彩。

  学习过程

  一、 导入

  《离骚》是我国古代一首伟大的抒情长诗,历来以其可与日月争辉的光芒照耀诗坛。屈原的精神值得我们学习,今天我们继续学习屈原的《离骚》。

  二、疏通课文

  悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾?a href='/wenxue/zawen/' target='_blank'>杂文抠猓酆跛幕摹E彗头灼浞笔钨猓挤品破涿终隆C裆饔兴仲猓喽篮眯抟晕!K涮褰馕嵊涛幢滟猓裼嘈闹沙?

  三、特殊句式

  1、既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

  2、步余马于兰皋兮。

  3、高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。

  4、不吾知其亦已兮。

  四、课文学习,问题探究

  1、根据要求,找出以下句子

  (1)表现作者刚正不阿、一身正气的句子:

  (2)表现作者嫉恶如仇、不同流合污的句子:

  (3)表现作者洁身自好、自我完善的句子:

  (4)表现作者坚持真理、献身理想的句子:

  (5)表现作者忧国忧民、热爱祖国的句子:

  2、《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象?

  3、你是如何看待屈原的爱国情感的?有人说他这是一种“宗国”思想,你同意吗?

  4、《离骚》语言有何特色?请结合原文分析一下。

  5、学习这篇文章,你有哪些思想启发?

  五、板书

  离骚 屈原

  第一段 政治理想:哀民生、遵规矩、施美政

  政治遭遇:灵修不察、众女嫉余、时俗工巧

  心 志:屈心抑志、九死未悔

  第二段 退隐的闪念:回车复路、退修初服

  爱国决心:好修为常、体解未变