林清玄《风筝》阅读题

　　10.文章开头花了不少笔墨写作者和几位小朋友一起放飞风筝的事情，这样写有什么作用?请结合全文简要分析。(6分)

　　11.解释下列两句话在文中的含义。(6分)

　　(1)那些白花种在翠绿的稻田里，好像一则美丽的传说，让人说不出一种落寞的心情。(3分)

　　(2)它愈是显得那么娇艳清新，我的心愈是往下沉落。(3分)

　　12.本文标题别具特色，请联系全文说说这个标题含有几层意思。(5分)

　　13.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(4分)

　　a、马蹄兰长在水里，花可以开两三星期，但如果剪下来，三天就谢了。作者借此表达的对生命的感悟是：人就像马蹄兰一样，不得其志就活不长了。

　　b、“旋岗偃狱而常静，江河竞泣而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周”这段古话描绘了山川日月即动即静、从未变化的“物不迁”的图画。作者引用这段古话，来表达人生也可以永恒的感悟。

　　c、“我”的朋友是一个生前沉默的人，他的消失也采取了沉默的方式，朋友的去世使作者感到无限的忧伤、孤独和失落。

　　d、文中引用胡适所说的话“宁鸣而死，不默而生”，意在委婉地批评朋友的生活态度过于消极。

　　e、本文是回忆性散文，感情真挚，构思精巧，语言隽永。最后一段用呼告、比拟的手法，表达了对朋友的怀念和祝福之情。

　　林清玄《风筝》阅读答案

　　10.①讨论风筝的言语在文中先后出现三次，把友人的死，作者对生命的思考贯穿起来，线索清晰。②写风筝鼓风而去，类比朋友的溘然长逝。③为下文写作者接到台北一位好友去世的电报营造一种怅惘、忧伤的氛围。(每点2分)

　　11.(1)运用比喻手法，(1分)作者觉得那片又大又白、生机盎然的花儿美得触目惊心，像一则美丽的传说;而传说的东西都是现实生活中所缺失的，朋友在春天里离去，因而让作者有种说不出的寂寞忧伤(2分)。(3分)(2)因为作者觉得，刚剪下来的马蹄兰鲜艳欲滴，生机勃勃，可是它的生命已经大部分被剪断了，仿佛他的好友突然离开了人间，生命离世，于是心情十分沉重。(大意如此即可)(3分)

　　12.有两层意思：其一，长在水里的马蹄兰被剪下来了，告别了它赖以生长的水田，寓示着生命的消失(2分);其二，作者用一束马蹄兰祭奠他的一位去世的好友，满含朋友离去的忧伤。(3分)(意思对即可)

　　13.ac