介绍李白的教学方案

时间:2021-08-31

  第一节:李白生平简介

  教学重点

  熟悉李白生平事迹

  教学难点

  结合李白各个时期的作品加深对李白的了解

  教学内容

  李白生平:

  李白的诗学地位:

第二节: 李白诗学研究之醉态诗学思维方式

  教学重点

  讲授作为诗学思维方式的醉态狂幻

  教学难点

  体会李白情绪巅峰体验中的精神自由

  教学内容 赏析《将进酒

  没有诗的人生是寂寞的,没有酒的诗歌是干涩的。中国五千年文明史,时时洋溢着诗情,处处弥漫着酒香。诗达意,酒传神,写尽人生。 论诗酒之道,当首推李白。他爱诗若痴,爱酒成狂,既具有侠客豪饮之风,也不失文人品茗之气。他经常醉着,却睁着一双世事洞明的眼睛;他就这么喝着,激扬文字中流淌着指点江山的豪情。他有理由爱酒,因为他明白“天若不爱酒,酒星不在天;地若不爱酒,地应无酒泉;天地既爱酒,爱酒不愧天”。他不能没有酒,因为只有在酒中,才有他涌动的生命。花间独酌,他可以“举杯邀明月,对影成三人”;客中对饮,但见那“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光”;行路艰难,自有“金樽清酒斗十千”相伴,临行饯别,会有“愁来饮酒二千石”开怀。更有那奔腾不息的《将进酒》,挥洒着李白的诗酒大自在。

第三节: 李白诗学研究之时空错综的诗兴哲学

  教习重点

  通过诗作了解体会李白以生命体验历史的形式

  教学难点

  理解诗人对神仙世界的向往,对自由生活的渴慕,以及鄙弃黑暗尘世,蔑视权贵的凛然傲志。

  教学内容 李白的求仙诗

  昔我游齐都,登华不注峰。兹山何峻秀? 绿翠如芙蓉。

  萧飒古仙人,了知是赤松。借予一白鹿,自挟两青龙。

  含笑凌倒景,欣然愿相从。

  太白何苍苍,星辰上森列。去天三百里,邈尔与世绝。

  中有绿发翁,披云卧松雪。不笑亦不语,冥栖在岩穴。

  我来逢真人,长跪问宝诀。粲然启玉齿,授以炼药说。

  铭骨传其语,竦身已电灭。仰望不可及,苍然五情热。

  吾将营丹砂,永与世人别。