14.认真阅读原文，概括本文的行文思路。(4分)

　　首先着笔描写窗前那棵与自己相依相伴的枫树，流露出喜爱之情;然后交代枫树有很多种类，突出了枫树独立的风骨;再写枫树落叶多、蕃息力量强，但知趣可人;最后写窗前那个枫树遭遇厄运并抒发了人生感慨。(一点1分)

　　15.请从语言表达的角度对第①段画线文字进行赏析。(6分)

　　①运用比拟(拟人)手法，“相依相偎如为一体”，生动形象的写出了两棵树的相生相伴，互为依存;“筛”极形象的写出了树影的婆娑斑斓。

　　②动词运用生动贴切，“骈立”“纠结交叉”写出两棵树并立的姿态和情状，“横射”、“筛”则赋予了阳光以动感;

　　③长短句相结合，句式参差变化，使表达错落，有情趣。

　　16.本文第②段援引了古代描写枫树的诗句，请分析其作用。(6分)

　　①引用诗句具体说明枫树种类很多;

　　②由诗句引出枫树叶红的原因，暗赞枫树“非红颜娇艳取悦于人，亦非以憔悴之容惹人怜惜”的独立人格;

　　③引用诗句使文章有深厚的文化底蕴，更有文采。

　　17.文章题目叫“哀枫树”，请结合全文概括“哀”的原因有哪些。(6分)

　　(1)枫树美好、知趣、可人，曾与“我”相依相伴，给我带来了许多情趣;

　　(2)作者喜欢枫树身上寓含着的独立人格;

　　(3)这棵枫树引发了(寄托着)作者自己对故土深深的怀念之情;(在第三段由扫落叶忆及南京的扫叶楼，并点明是自己曾经最喜欢盘桓的地方，看似闲笔实则饱含了自己对故土深深的怀念之情。)

　　(4)百年枫树，成长不易，推己及物，作者为之叹惋，体现一种博爱情怀;

　　(5)枫树的死去，作者触物伤怀，引发了对世事无常、生命无常的无尽感叹。