老舍作品《猫》教案(2)

时间:2021-08-31

  三、落实训练目标

  (一)运用“摘句归纳法”概括第一段段意。

  1.分节朗读,划出表示这一段主要意思的句子。(第一句)

  师述:这句话在第一段中是总起句。

  2.理解“猫的性格实在有些古怪”一句。

  出示比较:

  猫的性格古怪。

  猫的性格有些古怪。

  猫的性格实在有些古怪。

  “古怪”是什么意思?

  古怪——跟一般情况很不相同,让人觉得诧异,感到生疏罕见。本课指猫的性格特别、难捉摸。

  读出句子语气。

  3.第一段抓住描的哪些特点来描写猫的古怪呢?自读第一段。

  完成书上题1/(2)

  交流出示板书:

  老实 贪玩 尽职

  猫的性格实在有些古怪   高兴时温柔可亲    不高兴时一声不吭

  猫胆小    勇猛

  满月的小猫更可爱

  4.运用摘句法归纳段意。

  (1)复习四年级学过的摘句法归纳段意的方法。

  (2)说说段意:猫的性格实在有些古怪。(完成填空1/3)

  5.朗读第一段。

  (二)强化训练目标

  1.自读课文第二段,想一想第二段句子之间的关系是什么?(总分总)

  2.用“摘句归纳法”概括段意:满月的小猫淘气可爱(改板书)

  3.齐读第二段。

  四、总结并朗读全文

  1、哪些段落可用“摘句法”归纳段意?如何运用“摘句法”归纳段意?

  (有总起句、中心句、总结句的段落,先摘句,后整理句子归纳。)

  2、有感情地朗读课文。

  五、布置作业

  1、熟读课文;2、先默写后抄写写词语