老舍我的母亲教学实录

时间:2021-08-31

老舍我的母亲教学实录

  老舍是一个含蓄、内敛的人,不属情感型作家,绝不擅长直抒胸臆式的铺陈渲泻。下面是小编整理的老舍我的母亲教学实录,欢迎来参考!

  一、整体感知,初识母亲不易的生活

  师:今天我们一起来学习《我的母亲》(出示题目)。谁的母亲?

  生齐答:胡适的母亲。

  师:假如你是胡适,你怎么向别人介绍母亲所处的这个大家庭的情况,试着来说一说。

  生1:家庭中有大哥二哥大嫂二嫂。

  师:你从家庭成员的角度进行了介绍。同学们对他的介绍有什么补充吗?

  生2:母亲23岁做了寡妇,又是当家的后母,二哥在上海经营,大哥从小就是败家子,大嫂是最无能又最不懂事的人,二嫂是个能干但气量很小的人。五叔是个不务正业的浪人。

  师:家中有一大堆儿女,大女儿大儿子都比母亲大好几岁,这样人家的后母可不容易做啊!母亲的生活确实不容易。我们不由得感叹:

  (幻灯片出示)“母亲的命真    啊!”

  生(全班自然接着说):母亲的命真苦啊!(师板书“苦”)

  二、细细品读,理解母亲多面的性格

  师:母亲的命这么苦,她会跟人去诉苦吗?会还是不会?请用跳读法到文中去找找理由,并用笔划出关键词句。

  (学生动笔划。)

  生3:她不会诉苦,她会回避。第10自然段说“她悄悄走出门去,或到左邻立大嫂家去坐一会,或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。”

  生4:我也认为不会。因为母亲从来不说一句伤人感情的话。

  师:那她到隔壁闲谈。会谈点什么呢?

  生4:(生犹豫了一下)说说家常事,她肯定不会数落儿子媳妇。

  生5:她会去诉苦。因为“大哥从小就是败子,吸烟,赌博,钱到手就光,光了就回家打主意,见了香炉就拿出去卖,捞着锡茶壶就拿出去押。”家里全靠母亲一个人撑着。这么苦会出去诉苦。

  生6:她会诉苦。11自然段第四行,“她不骂一个人,只哭她的丈夫,哭她自己苦命,留不住她丈夫来照管她。”会向丈夫诉苦。

  师:她的丈夫还活着吗?

  生6:已经死了。

  师:是向已经过世的丈夫诉苦,更准确地说是哭诉。她哭的对象是谁?

  生6:哭她自己,哭她自己命苦,留不住丈夫来照管她。

  师:哭她自己算不算向别人诉苦?

  生6(不好意思地笑):呵,不算,她是怨自己,她连丈夫也不怨。如果诉苦应该是告诉别人家里的哥嫂待她如何如何不好。这不能算诉苦。

  师:你有很强的辨析能力。

  生7:我认为不会诉苦。因为过年时那么多人来要债,母亲也从不骂大哥一句,脸上也从不露出一点怒色。所以我不同意生6的看法。

  师:两种不同的意见,看来更倾向于不会诉苦,能不能从文中找出表现母亲性格的词来进一步证明。

  生8:她是那么的温和,那么的仁慈。

  (师板书“慈”、“和”。)

  师:很有眼力。刚才有同学是从“哭”中看出她是不会诉苦的,我们一起来看看文中写到的母亲的三次哭。(课件出示描写三次哭的语句)

  1.有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”她说到伤心处,往往掉下泪来。

  2.我母亲只忍耐着,忍到实在不可再忍的一天,她也有她的法子。这一天的天明时,她就不起床,轻轻地哭一场。她不骂一个人,只哭她的丈夫,哭她自己苦命,留不住她丈夫来照管她。她刚哭时,声音很低,渐渐哭出声来。我醒了起来劝她,她不肯住。

  3.这句话传到了我母亲耳朵里,她气得大哭,请了几位本家来,把五叔喊来,她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪,她才罢休。

  师:请三位同学分别读一读,其余同学听同学朗读的时候思考这三次哭有什么不同?

  (三位学生读)

  师:这三次哭有什么不同?

  生9:第一次是哭我不争气,第二次是哭她的丈夫,自己苦命,第三次是哭五叔。

  师:你是从对象上说出了哭的不同之处。

  生10:我认为她第三次哭是因为五叔不尊重她,第二次哭是为了调解和嫂子的矛盾。

  师:也就是说,她是有目的`地哭。你能把三次哭的目的更准确地都说一说吗?

  生10:第一次哭是为了劝我好好读书,并对丈夫的去世感到伤心、怀念。

  师:说得简洁一些就是对丈夫的怀念,对儿子的——

  生(齐答):期盼。

  师:继续说

  生10:第三次是为了证明自己的清白。

  师:有一个词用得特别好——清白。谁还有补充吗?

  生11:第一次哭是因为还没有尝到生活的甜蜜,她丈夫就去世了。这么小小年纪就守寡,这是一个女人最大的不幸。自己的儿子又不是很争气,对他期待,要他好好学习。

  师:所以我们看到她对自己的儿子不只是慈爱,还有——

  生11:惩罚。

  师:怎样惩罚?

  生12:在夜深人静的时候,关了房门,先责罚我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,都不许我哭出声音来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

  师:能说一下,你最受不了的是哪一点吗?

  生12:拧我的肉。

  师:确实,如果发生在我们身上,我们也有些受不了,但是为了对丈夫有个交代,为了对儿子的期望,她对儿子是那么地——

  生(齐答):严厉。(师板书“严”)

  师:她教导我时经常要说一句话,想想这句话应该用什么语气语调来读。一起来读一读。

  (生齐读第1次哭时说的话。)

  师:再揣摩一下,她说这话时,应该是怎样的语调。

  生13:比较伤心。

  师:让我们再来读一读。

  (生再一次有感情地读。)

  师:只哭过一次吗?

  生(齐答):不只一次。

  师:从哪一个词可以看出来?

  生14:往往。

  师:也就是常常。这个哭只是无声地掉泪,这跟前面其实是一致的,也就是哭也不想让别人听到。这再一次证明,她有苦也不想让别人知道。你说她会去向别人诉苦吗?

  生(齐答):不会。

  师:有苦不能说,这才是真正的苦啊!母亲在对待哥嫂的时候,用得最多的一种方式是什么?

  生15:忍。

  (师板书“忍”。)

  师:忍到什么地步?

  生15:悄悄地走出去。

  师:你还能找出几个表明她忍的词来吗?

  生15:11自然段。我母亲只忍耐着,忍到实在不可再忍的一天,她也有她的法子。

  师:这是直接写,还有其他地方可以感知到吗?

  生8:第10段,“大哥的女儿比我只小一岁,她的饮食衣料总是和我的一样。我和她有小争执,总是我吃亏,母亲总是责备我,要我事事让她。”

  师:哪几个词?

  生8: “总是”、“让”、。不仅自己忍,让孩子也忍。

  师:总是让着她,这是怎样的一种忍让啊!还有吗?

  生16:第8自然段。“我母亲从不骂他一句,并且因为是新年,她脸上也从不露出一点怒色。这样的过年,我过了六七次。”

  师:哪个词最能表现忍?

  生16:从不

  师:所以我们在读第二次哭时要读出她的忍,该怎么读?请你读一读第一句。

  (生16读第二次哭中的第一句)

  师:读时,要突出哪个词?

  生16:实在

  师:让我们一起来齐读一遍。

  (生齐读)

  师:她的哭跟前面是不一样的。先是轻轻地哭,再是渐渐哭出声来,到最后不肯住。目的是解决问题,问题解决了吗?

  生17:解决了。因为嫂子会端水来劝她。

  师:劝她还是认错?

  生17:劝她。因为她们之间从来不提谁对谁错。

  师:这是怎样的一种忍耐啊!第三处哭,又是怎样的哭?

  生18:大哭。

  师:表现了母亲怎样的一种性格?

  生18:刚性。

  (师板书“刚”。)

  师:怎么来读出刚性?

  生18:抓住“当面”、“当众”、“直到……才”读出刚性。

  师:让我们一起来读一读。

  (生齐读第三次哭)

  师:这是怎样的一种刚气啊!这种刚气也是镇住大嫂二嫂、解决种种问题的重要因素。

【老舍我的母亲教学实录】相关文章:

1.《我的母亲》教学实录老舍

2.我的母亲老舍教学实录

3.我的母亲 老舍

4.老舍的我的母亲

5.《我的母亲》老舍

6.老舍的《我的母亲》

7.老舍的《猫》教学实录

8.老舍《猫》的教学实录