五、选择(20分，每题5分)

　　1、下列各组词语中，有错别字的一组是(C)

　　A、猖狂　 褐色　 船梢 　年青力壮

　　B. 仓皇　 喉咙　 倒霉 　残缺不全

　　C. 倾斜　 吞噬 　残忍　 白浪涛天

　　D. 辨认　 凑合　 船桨　波涛汹涌

　　2、联系课文情景，选出下列动词使用生动恰当的一项 ( D )

　　他把舵把从舵上________掉，用它去________，去________，两只手抱住它，一次又一次地________下去。

　　A、扔 　打 　劈　 砍

　　B、拽　 劈　 砍 　打

　　C、拽　 打　 砍 　劈

　　D、扔　 破　 打 　劈

　　3、下列各项不是比喻句的一项是 ( C )

　　A、它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。

　　B、它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动的插在水里。

　　C、跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。

　　D、那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的口子。

　　4、下列说法不正确的一项是(C )

　　A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。

　　B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处!

　　C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。

　　D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。

　　六、阅读理解。

　　老人与海(节选)

　　①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。

　　②现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。

　　③但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。

　　④他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地窜上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。

　　⑤最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。