读《老人与海》有感(4)
时间：2021-08-31读《老人与海》有感11
人并不是以便不成功而生，一个人能够被摧毁，但不可以给击败。
题记
有一幅诗意唯美意境的画：一条船，一个老人，一片浩瀚无垠的大海。
一艘穿越重生过世界的尽头，驶向不明的大海。船头上悬架着一面，尽管饱经风雨的腐蚀却依然鲜丽极其的旗子。旗子上，舞动着如龙一般的四个字闪闪发亮永不言败。它是海明威的《老人与海》所带来我的震撼人心。
《老人与海》叙述了古巴老渔夫在持续八十四天都沒有捕到一条鱼的状况下，而毅然决定向大海最深处出航，垂钓，并且独自一人。并沒有哪个小男孩，那双双眼啊，向大海一样蓝，是开心的，绝不消沉的。小男孩是那般活力四射，那般太阳，那般单纯性。小男孩带到了老人的青春年少，为老人找到了自身。
一个老人在汪洋大海里出航，老人的坚持不懈使他钓到了一条比渔船还长两尺，一千多磅的大马林鱼。老渔夫在水上与马林鱼搏斗了整整的三天三夜。在这里三天三夜中老人几回为自己鼓劲，几回为自己宽慰。一句我跟你奉陪到死参杂在大海的咆哮声中，回响在我的耳畔；一句只愿那小孩在这儿又令人感觉这名老人孤身一人与对手殊死搏斗，能算不上是勇敢吗？
三天，七十二个钟头，老人多么的坚强不屈的信念，也更是在哪份高雅的信心下，老人总算将马林鱼杀掉。
而在归途中又一再遭受鲨鱼的围攻。在一望无际大海中，老人把自己的性命施压了上来与鲨鱼搏斗。虽然马林鱼的鱼类一次次被鲨鱼带去，但他還是耗尽一切还击。不论是鱼叉、小刀，還是短棍、绳子，都得以让老人搏斗一番。知其不可而而为的胆量要我钦佩，让我心振动。
贝多芬曾说过：我能被催毁，但我不能被吸引。非常好的，人性是强劲的，人们自身有自身的程度，但更是由于拥有老渔夫这样的人一次又一次向极限挑战，跨越他们。
老人最终空着两手，幸运地凯旋回港时只剩余鱼头鱼尾和一条脊骨。可是老人确是真实的胜利者。他针对全部大海来讲是寥寥无几的，微不足道的，但针对全部人性而言确是杰出的。老人打胜了这次无硝烟的战争，他击败的不仅是那条大马林鱼，那几个大鲨鱼，只是生命中的艰辛与挫败。这名老人都能以坚强不屈信心的'心迎接挑战，大家做为年青人又能说什么呢？那大家何苦由于考试成绩不理想化而自怨自艾，由于没找到工作中而自甘堕落，由于不被别人器重而自甘堕落呢？那大家应给惭愧了。针对这种大家应当英勇的应对，从这种艰难上跨以往！超越极限！尽力而为还不够！
人的一生无止尽的追求完美，悠长而又艰辛。针对人生道路的艰难，大家应当向老人那般：永不言败！持续挑戰。惊喜都会造成，由于老天爷一直垂青勇于拼搏的人。无谓的跨越，积极主动的拼搏。
老人带到了一条又粗又长的乳白色脊骨，一端有条极大的小尾巴，当东风在港外持续刮起大浪的情况下，这小尾巴伴随着潮水起降、摆动。那个男孩坚信老人捕来到大鱼，客观事实也是这般。在大道另一头老年人的窝棚里，他又睡着了。他依然脸朝下平躺着，小孩坐着他身旁，守着他。老人正梦见狮子。狮子座，百兽之王，老人如同那只梦里在沙滩上的狮子座，拥有 充沛的活力，也有孩子帮他产生的青春年少。老渔夫的最杰出的胜利者。
合上书，闭上眼，内心觉得轻柔，生命有一种提升，脑海中里一幅广阔而又壮丽的界面，天地之间仅有一条船，一个老人，一片浩瀚无垠的大海
读《老人与海》有感12
今天我读了《老人与海》，书的主要内容讲了一位风烛残年的老渔夫，一连84天没钓到鱼，但是他仍不肯认输，而是充满奋斗的精神，终于在第85天，钓到了一条大鱼。因为鱼大，老人与这条鱼挣扎了两天两夜，终于杀死了这条大鱼。在回去的路上，遭到了鲨鱼们的袭击，尽管只剩下了鱼骨头，但老人终于完成了自己的心愿。（背景式开头，引出下文。）
看到这里，我的眼前不仅浮现出大发明家爱迪生，在严究灯泡时，他做了2692次实验，在实验时，他被第1692次实验崩伤了一只眼睛，但是他没有放弃。最后终于成功了，才有了我们今天的电灯。（举例典型，有代表性，值得借鉴！）
程门立雪的杨时，在求知拜师时，在门外的大雪中足足站个几个钟头，左脚被冻住了，右脚雪高一尺，最后成了雪人。但是他没有放弃，直至等到老师醒来。（古今中外事例做对比，使文章具有可读性，值得借鉴！）
而现在的我们，谁能有这样的精神呢？在学习上，一遇到难题就放挺，等着老师的讲解，作业帮的帮助。就连上学的几里路，我们都闲累，都得做（坐）校车来打发（上学）。未来的我们，还能做点什么呢？（联系自身实际谈问题，很好！接下来要通过道理论证+比喻论证，来表达你心中的观点和看法，明白？最后，还要有一个蕴含哲理结尾或感召结尾为宜！）
读《老人与海》有感13
为了治服那条庞大的马林鱼，他已经费下了自我近乎所有的力气。而今，他带着自我捕获的大鱼航行回家，他期望运气的眷顾，可那些不断袭来的鲨鱼却让这个老人在疲累中一次又一次的奋力作战。他什么也顾不得了，他只是想保住他的鱼，哪怕剩下的再少。
这位老人，为了一个马林鱼，能够一次又一次的去奋战!这个老人具有了一种不可征服的精神力量。
一个老人，也就是老渔夫应对挑战从不屈服的勇气和毅力!
老人凭着顽强的意志胜利返航，尽管拖回的只是一副光秃秃的骨架……
老人虽只拖回一副光秃秃的骨架，但他却胜利了。因为胜与败只一个结果，它不能代表什么。而勇气的毅力却是一种精神。精神与物质哪个重要?精神重要。
勇气，让你叩响成功的大门;毅力，让你坚持不懈的做好每一件事;精神，通往成功的大门!
一个人并不是生来就要给打败的，你能够消灭他，去不能打败他。这种永不言败的精神感动并激励着我们每人。让我们向老人学习!
读《老人与海》有感14
暑假里，我读了海民威的《老人与海》，它是一个世纪的巨作，它告诉了我们许多道理。
《老人与海》主要讲述了一位名叫桑提亚哥的老渔翁，一次特别的打鱼经过。在连续84天没有打到一条鱼后，下定决心，一定要捕到一条大鱼。在第2天，他非常幸运地不到一条巨大的鱼马林！马林鱼的身体和力气都很大，它拖着老人和船在远海整整漂流了三天两夜。老人在这三天两夜中经历了从未有过的艰难考验。
大马林鱼在海上奋力挣扎，企图逃回大海。老人为了制服鱼马林，筋疲力尽，皮开肉绽，浑身都是血口子。但他并没有向大马林鱼屈服，他凭着自己顽强的意志，终于把大马林鱼带回来了。可是，在大海中，老人遇到了一群友一群的鲨鱼，只是对老人极大的考验。虽然老人的命保住了，而他托回去的却是一副光秃秃的骨架……
人生道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强，不屈服的心，成功就一定会向我们走来。
信心满满，锲而不舍，永不言败，这就是《老人与海》给我的启示。读《老人与海》有感15
今天，我们讲了一节课，名字叫《老人与海鸥》，是第七小学的领导来到我们学校，参加“手拉手”活动。所以，我们班就将了这篇课文，我很喜欢。
这篇课文主要写了老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字，与海鸥亲切地说话等事例，以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，表现了老人对海鸥那份无私的爱，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的感情。
这篇课文学完以后，我知道了老人与海鸥相伴，老人喂食给海鸥，呼唤海鸥的名字，跟海鸥亲切地说话，体现出老人对海鸥无私的爱。老人死后，海鸥为老人吊唁，在空中翻飞、盘旋，站在地上，肃立鸣叫，和那海鸥造成的白色漩涡，体现了海鸥对老人的震撼感情。正所谓老人对海鸥的情深深，海鸥对老人的意浓浓。充分表现了人与动物之间的美好亲情、和谐共处的感情。
学会了这篇课文以后，我知道了人与动物之间要和谐共处，要有美好亲情。我以后，也要爱护小动物，和它们和谐共处。
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