练习一

　　1.老人虽然终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼，但最终，拴在船头的猎物(大鸟林鱼)被吃光，只剩下一副鱼骨头。对这个结局，你是不是认为老人很倒霉，很不幸?

　　2.所选的文段中，老人再战鲨鱼面临着哪些困难?你能简单地归纳吗?(至少三点)

　　3.本文中老人与鲨鱼搏斗，采用的武器是什么?

　　4.第③段写老人与鱼搏斗的情景，很为生动。请你指出此段是从哪几个角度来写的?试各举一例。

　　5.文章中最有哲理，可以作为座右铭的一句话是哪句?你对这句话是怎样理解的?

　　6.在学习和生活中，你经受过困难的考验吗?说出令人记忆犹新的一次战胜困难的经历。并说说你从中受到什么启示。

　　参考答案：

　　(二)1.老人虽然失败了，但他在与鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，表现了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。2.①天黑，目标不准②老人本已身体疲惫③鲨鱼多而且凶猛④武器几乎没有……3.只有棍子和舵把 4、视觉：他只看见它们的鳍在水面上划出一道道线，还有它们的磷光;听觉：听到上下颚啪地咬住的声音;感觉：他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。5、一个人可以被毁灭，但不能被打败。对这句话的理解言之成理即可。6、提示：叙事要扣住战胜困难的主题，所得的启示要有一定的哲理性。

　　练习二

　　1.选出下列标点符号使用正确的一项是(　)

　　A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”

　　B.“你想得太多啦，老头儿。”他高声说。

　　C.他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。

　　D.我拿什么去买运气呢?他问自己。能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了伤的手去买吗?

　　2.选出符合课文内容的一项是(　)

　　A.凡是你能感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒砍去。

　　B.他再往上爬去，一到堤顶上他就跌倒了，把桅杆放在肩上躺了一会儿。

　　C.他只好一个人尽力把船撑到岸边，然后他从船里走出，把船放在岩石旁边。

　　D.他把短棍高高地举起，使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。

　　3.选出动词使用符合原文的一项是(　)

　　他把舵把从舵上　　掉，用它去　　，去　　，两只手抱住它，一次又一次地　　下去。

　　A.扔　打　劈　砍　　　　B.　找　劈　砍　打

　　C.拽　打　砍　劈　　　　D.　扔　破　打　劈

　　4.下列说法不正确的一项是(　)

　　A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。

　　B.《老人与海》除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处!

　　C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。

　　D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。

　　阅读训练

　　阅读课文“他想：能够撑下去就太好了……我不能过分欺骗自己了。”这一部分，回答下列问题。

　　5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼，为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?

　　6.此时老人的心理是矛盾的，这矛盾是什么?

　　7.怎样理解“它是美丽的，崇高的，什么也不害怕”?

　　参考答案：

　　1 .B 　2.D 　3.C 　4.C

　　5.老人现在已经筋疲力尽，虽有战胜困难的信心，但也希望这只是一场梦。

　　6.热爱大海，热爱生命，但他却不得不捕鱼来维持生活。

　　7.表现他热爱大海，热爱生命，虽然是把他累得筋疲力尽的大鲨鱼，在他眼里也是生动的、美丽的。　　扩展：作家简介

　　欧内斯特·米勒尔·海明威(1899—1961)，美国小说家。1899年7月21日，海明威出生在美国伊利诺伊州芝加哥郊外橡树园镇一个医生的家庭。他的父亲酷爱打猎、钓鱼等户外活动，他的母亲喜爱文学，这一切都对海明威日后的生活和创作产生了不少的影响。中学毕业后，海明威在美国西南的堪萨斯《星报》当了6个月的实习记者。这家报馆要求新闻报道简捷明快。海明威在《星报》受到了良好的训练。