兰亭集序教案设计

时间:2021-08-31

  《兰亭集序》

  教学目的:

  1、学习并掌握相关文言文知识点。

  2、领会本文的思想内容,揣摩作者的思想感情的变化,正确评价作者的生死观。

  3、学习本文情景交融、叙议结合的协作手法,感受幽远的文思,清新的辞采。

  教学重点:

  理清课文线索,了解文章内容,揣摩作者的感情。

  了解书序体裁的特色,学习本文在写景方面的特点。

  教学难点:

  启发学生联系时代背景,理解文中流露出的有关生死的人生态度。

  教学方式:诵读、引导启发; 多媒体辅助;

  教学课时:2课时

  教学过程:

  第一教时

  一、作 者 简 介:

  王羲之(303--361):字逸少。善书法,有“书圣”之称,世称“王右军” 。

  是东晋也是我国古代最杰出的书法家。其子王献之也是书法名家。父子齐名,世称“二王”“二圣”。王羲之在诗文写作上也是高手。东晋文坛盛行骈文,王羲之是少数仍沿用散文写作的作家。文风清洗,不尚辞藻而多情致。

  二、序:又名“序言”“前言”“引言”,属实用文体,同“跋”是一类。列于卷首叫“序”,附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料,说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同本书有关的事情。分自序和他序。

  古人宴集时,常常一同赋诗,诗后公推一人作序,是为宴集序,如《兰亭集序》 。意思是兰亭会诗集的序,属书序,还有一种叫赠序,是临别赠言性质的文章。