人教版兰亭集序教案

时间:2021-08-31

  王羲之的《兰亭集序》作为一篇书序,由叙事写景到感物抒怀,从一次普通的游宴活动谈到作者的生死观。

人教版兰亭集序教案

  【教学目标】

  1.积累文言知识,记诵全文。

  2.掌握本文情景交融,叙议结合的特点,体会行文之妙。

  3.正确认识作者对人生无常、终归于尽之慨,感叹中含积极之情。

  【教学设想】

  本文是一篇美文,必须加强诵读。要积极引导学生树立正确的生死观。抓住序的特点和本文行文思路引导学生整体感知课文。安排2课时。

  第一课时

  要点:介绍有关常识,整体感知文意。

 一.导语。人们早就开始了对生死的思考。司马迁:或重于泰山,或轻于鸿毛;李清照:生当作人杰,死亦为鬼雄;一代书圣王羲之也为我们献上了对生死的哲理思考。

二.介绍。王羲之,书圣,行草《兰亭集序》誉为行书第一。其人曾一度为官,积极用世,后辞官归田,娱情山水,胸怀旷达。

  序,一种文体,写在著作或诗文前的说明文字。多介绍成书经过,意旨,作者情况等,亦可评论。古人宴集,常一同赋诗,推一人作序。

  三.感知全文。

  1.听录音。正音。guǐ癸xì禊shāng觞chěng骋shāng殇

  2.初步品味本文骈散的特征。

  3.对照书序,感知内容。:

  作诗缘由(修禊事而群贤毕至,少长咸集)

  情形(一觞一咏)

  成书经过(列序时人,录其所述)

  意义(后之览者,将有感于斯文)

  借题发挥(论生死)——这是不同于一般序文之处

  形成以下情况1。记盛况

  2.抒感慨

  3.交代作序目的