附件6

　　辩护词

　　尊敬的审判长、审判员：

　　我受被告人安然委托，担任本案的辩护人，现依法发表辩护意见如下：

　　对于公诉人指控安然的行为已触犯了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪无异议。但辩护人也注意到了以下事实：

　　一、网络是把“双刃剑”。对于公诉人所指出的网络危害性，本辩护人没有异议，但我们也应该看到，正确地使用网络，同样可以给予青少年积极影响。青少年网络文明公约规定了“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。做到这“五要五不”，至少有如下四点好处：一是可以开阔青少年视野，帮助了解更多的未知领域。二是可以利用网络资源和信息技术，促进青少年的学业。比如可以用互联网学英语、看“百家讲坛”等。三是互联网信息量大、交流速度快，青少年可以通过它寻求到需要寻求的大量知识，这进一步拓展了当今青少年教育的空间。四是可以借助虚拟空间，广泛展开对外交流等。由此可见，网络要发挥积极作用，关键在于使用它的人能够明辨是非，具有良好的习惯；如果使用它的人是非观念差，网络就会发挥消极作用。我的当事人家中没有电脑，他又不知道未成年人不能私自进入网吧，为了完成作业而去查资料才误入歧途的，恳请法庭对这一情节予以考虑。

　　二、被告人安然系未成年人，认知、辨别是非能力较弱，归案后认识到自己行为的

　　危害性，深感后悔不已，并且主动与父母一起去看望受伤的同学。望合议庭考虑到这一情节，对安然减轻处罚。

　　综上，安然年龄较小，主观恶性不大；犯错后能悔罪改认错，且为初犯，后果不，请求合议庭对安然减轻处罚。

　　辩护人：