三、剧本教学在影视专业课程中的地位以及如何改善

　　受到当前影视产业的收益影响，许多高等职业院校开设了该门课程，并根据市场需求与学生的多少，将其目标定位为：为商业化影视产业培养技术性与操作性人才。因此，在课程规划中，将摄像技术与后期制作的各种技术作为了关键性课程教学，自然剧本地位就被弱化，从而在教学中忽视。对此，笔者给出如下建议：

　　（一）明确影视产业的艺术价值

　　剧本地位的下降，究其根本是影视产业商业化现象日益严重。因此，要改善剧本教学在影视专业课程中的地位，就必须要明确影视产业的艺术价值，让其做到作为文化产业的一个重要组成部分应该有的价值，从而提高剧本的地位。

　　（二）端正教学态度

　　教育的本质应该是培养学生的综合素质，而不是为了迎合社会而做出让步。然而，当前的高职院校在影视专业剧本教学上，做出了过多的让步，从而使得其培养出来的人才具有创作能力，却不具备创造能力。因此，笔者认为，需要高等职业学院端正自身的办学态度，明确教育与市场的关系，从而正确开展影视专业教学。自然，剧本的基础性地位就会被再次提出，从而受到重视。

　　四、结束语

　　剧本是影视艺术存在的基础，剧本课程也是影视专业课程体系中最为重要的一个环节。因此，在高职影视专业教学中，需要提高剧本课程的教学质量。然而由于长期以来影视专业教学方式以及影视商业化的影响，导致剧本课程教学被严重忽视。其已有的教学方式存在不合理现象，对此，笔者认为需要改革其教学方式。故而，笔者在文中提出了一系列建议，希望能对我国高职影视专业剧本教学现状加以改善，从而推动我国影视专业人才的培养。