场景二 高中校园

　　林大同（背了个包，展开双臂）：童话般的世界我又来了！

　　字幕涌现【青春修炼手册】

　　场景描写 （大同走过校园每一个角落，跟认识的人打招呼，打着篮球，看见邹静静画面，静静和同学一起说笑着）

　　独白（我叫林大同，是一名很独特好强又阳光的男生，爱好所有的艺术，最喜欢享受拥有成就感的时刻，内心充满了青春的活力。我的学霸目标有很多，要成为画家、音乐家、文学家、舞蹈家、绝顶运动员。当然也有她，常常入梦的那个她，高一八班的邹静静，公认的校花。我们总是擦间而过，就连在梦里也……听说追她的大有人在，而本学霸将要发挥大神魅力，一定要追到她）

　　林大同(幻想场景）：如果有一天我成为王者，他一定会爱我的，一定会。

　　场景三 班级

　　（英语课，林大同在打呵睡）

　　老师：在复合句中，修饰某个名词或代词的句子叫定语从句。。。。。。。。林大同，你打什么呵睡，下巴都长毛了，手掌顶着也不怕刺，真是“great spirit"(意思是：大神）

　　（全班哈哈大笑）

　　林大同表现出愁眉苦展的表情。

　　林大同（羞愧举起手）：老师，我是在沉思！

　　（全班再次笑了起来）

　　场景四 下课走廊

　　（邹静静路过）

　　林大同（独白）：我喜欢她甜甜的笑容，喜欢她长长的头发。喜欢她清纯的面容，喜欢她淑女走路的样子。

　　林大同（幻想场景）：()嗨，女神

　　邹静静：有病！

　　切换真实场景

　　林大同（心想）：千万别，要淡定。还是忍不住。

　　林大同：()嗨。女神

　　邹静静(微笑转过来)：谢谢，拜拜。

　　林大同（心想）：现实真美好！

　　邹静静从他身边走过。

　　一个穿着篮球服的男生跑到静静身边和她说笑。

　　男生：哎静静，记得下午看我篮球比赛哦。

　　邹静静（微笑）：好的！

　　男生跑开。

　　林大同（火冒三丈）：靠，这孙子是谁，穿个篮球服就以为自己是姚明呢？