校园相声剧本2篇

时间:2021-08-31

  剧本主要由人物对话(或唱词)和舞台提示组成,源于生活。下面是YJBYS小编为大家整理的校园相声剧本,欢迎参考!

校园相声剧本2篇

  校园相声剧本篇一:《赔礼道歉》

  甲:作为少年儿童,从小就得养成讲究文明礼貌的好习惯。

  乙:对!(击甲屁股一拳)

  甲:你干么打人啊?

  乙:对不起!

  甲:这是……

  乙:这是讲礼貌嘛!刚才你不是说……

  甲:有这么讲礼貌的吗?

  乙:这是不是礼貌语言?

  甲:是啊!

  乙:是就对喽!

  甲:还对呢?

  乙:怎么不对?这是老师教我的。

  甲:不可能!

  乙:怎么不可能?有一次上体育课,我不小心踩了一个同学的脚。我慌忙赔礼道歉:“没关系!”引得其他同学哈哈大笑。

  甲:能不笑么?

  乙:后来老师纠正道:“无意碰撞了别人应该说对不起!”我刚才不就是这样说的么?

  甲:咳!老师说的是无意碰撞,可你刚才却是有意打人呀!

  乙:噢,我道忘了通知你了,我是想练习一下正确运用礼貌语言。

  甲:拿我来练习啦?

  乙:这……这是我的不对。我向你赔礼道歉:“不要紧!”

  甲:有这样赔礼道歉的么?把我的屁股都快砸成四半了,还不要紧呢!

  乙:你刚才不是说我用“对不起”赔礼道歉错了么?

  甲:咳!运用礼貌语言应该恰到好处,可不能乱用一通啊!

  乙:唉!说心里话,我这个人从来就不爱讲究什么文明礼貌的,搞那些个虚套有什么用呢?要不是老师用三强调,我才不学它呢!

  甲:你这种说法可不对头,讲礼貌绝不是搞虚套,这不仅有助于良好社会风气的形成,而且有利于青少年优良道德品质的培养。

  乙:能有这么大的作用吗?

  甲:那当然啦!不仅如此,而且正确运用礼貌语言还能够调解矛盾,缓和气氛,排除误会,增强团结,还能够解气散火,消食化滞……

  乙:行了行了……这不成药物了吗?

  甲:对!它正是一剂非常良好的特效顺气药。

  乙:那么谁病了就甭到药铺买药了,弄点“礼貌顺气丸”得了。

  甲:好嘛!只要是药对病症,保证药到病除,转危为安!

  乙:好大的口气!

  甲:你不信?

  乙:没法信。

  甲:咱试试看。

  乙:怎么试?

  甲:假如你踩了我的脚,若不讲礼貌,看看结果如何?

  乙:来,咱俩试试。

  甲:好吧。

  乙:(狠踩甲脚,不屑一顾)

  甲:(激怒)你眼瞎啦!

  乙:你眼才瞎了哪!

  甲:的,干么踩我的脚?

  乙:你姥姥的,干么挡我的路?

  甲:你奶奶的,老子不是吃素的!

  乙:你爷爷的,老子也不是省油灯!

  甲:你祖宗的,看老子怎么收拾你?(欲打)

  乙:(求饶)哎唷,可别真打呀!

  甲:(晃拳)看到了吧?这就是不讲礼貌的结果。

  乙:不过这要看对谁了。

  甲:对谁也是如此。

  乙:不见的吧?

  甲:怎么不见得?

  乙:你这么做主要不还是记恨我刚才打你屁股那一拳吗?

  甲:没有的事。不信咱俩换个过再来来?

  乙:来来就来来。不过我有言在先:你可不能搞报复。

  甲:不会的。准备好!(欲踩乙脚)

  乙:(急躲)

  甲:你躲什么呀?

  乙:我是怕……

  甲:怕什么?(乘机踩乙脚)

  乙:(欲怒)你……

  甲:(慌忙赔礼道歉)哎唷,对不起!快看看踩伤了没?要不,我背你上医院去……

  乙:(怒息)没关系!

  甲:怎么样,相信不?

  乙:(恍悟)嘿!你倒真会!

  甲:不是我会。这正是礼貌良药的特效。

  乙:要这么说,我只能相信大半。

  甲:还没全信呀?

  乙:能调解矛盾、缓和气氛、排除误会、增进友谊、加强团结,我相信。可解气散火,消食化滞怎么解释呢?

  甲:你说说,有人伤害着你,不赔礼道歉,你有没有气,有没有火?

  乙:有啊!

  甲:你有气、有火,要一吃饭,还不得气裹食吗?停滞在胸口,使你两肋胀满,上下不通,轻则打针吃药,重则生命报销。

  乙:还真悬哪!

  甲:如果人家给你赔礼道歉了,还不等于顺气散火,消食化滞吗?

  乙:也倒是这么会事儿。

  甲:这回全信了吧?

  乙:全信倒是全信了。不过,我总觉得给人家低声下气赔礼道歉,那多不光彩呀!

  甲:什么叫不光彩?在我们社会主义国家里,人与人之间都是平等的。伤害他人,赔礼道歉,这是理所当然的人之常情嘛!

  乙:(醒悟)这回我可全明白了!难怪老师经常说“学校是传播文化知识、培养人、教育人的场所,应当成为全社会讲究文明礼貌的楷模”呢!

  甲:是啊,刚才我不是说了,我们少年儿童从小就得养成讲究文明礼貌的好习惯。只有这样,将来才能当好社会主义现代化的建设者和接班人。

  乙:我保证今后一定要认真讲究文明礼貌!

  甲:我还得提示一下。

  乙:提示什么?

  甲:正确运用礼貌语言。

  乙:是!

  甲:不能胡来!

  乙:我没有胡来呀?

  甲:忘了你刚才砸我屁股那一拳了吗?

  乙:你还记着呢!