贴近生活，角度新颖，语言精练，感染力强，这是小品创作的基本要求。只有贴近生活的作品，群众才喜闻乐见，才易于接受。源于生活，高于生活，适度夸张，事例典型，这是成功小品的要领。

(出场人物：老师、张一、李二、王三、刘妹、林小、孟四、吴六)

语言：普通话(老师全场使用)、壮语、官话

地点：教室(讲台、七套独立的学生课桌椅)

(一) 课间

　　活动时间，刘妹在黑板上练字;张一、李二在比手劲，王三为两人呐喊加油;孟四、吴六在后排座位说笑打闹。

　　林小走进教室，悄悄在刘妹身后，用粉笔丢投后一副无事状，偷笑地走向自己的座位。

　　刘妹转头四顾不见可疑人物，愤而怒问全班：“(壮话)刚才是谁丢我的?”

　　全体看向刘妹，男生不发言，继续自己的游戏。

　　孟四吴六莫名回道：“(壮话)谁丢你呀?没空!”

　　林小：“(壮话)反正不是我!”说完笑了出来。

　　“(壮话)噢，就是你!”刘妹拿着粉笔追下来，两人在教室里追打起来。现场一片喧闹声。

　　上课铃突然响起。老师出现在门口，有人大叫：“(官话、壮话)老师来了!”

　　哗啦啦一声，各自归位。

(二) 课堂上

　　老师走上讲台，全体起立，问好、坐下。

　　老师把讲义排放好，微笑：“(普通话)同学们来到中学学习生活也有一周多的时间了，这次的班会课，我先想问问大家对中学有哪些了解了呢?”

　　“(官话)中学的课太多了，又难!”王三首先出声。