甲：提起他的同学我更发愁。

　　乙：和同学玩交朋友，这你还发什么愁。

　　甲：今天这个同学过生日，明天那个同学哥哥要结婚，孩子都要去送礼，去吃喝更气人的是有个同学　的爷爷要过六十大寿，孩子哭着和我要钱，也要去送礼。唉!孩子学知识不快，学吃喝送礼这些歪门邪道挺快。 你说你发愁不发愁。

　　乙：小小的年纪就学会了吃喝送礼，这个是让人有点发愁。那你得让老师好好教育教育他呀。

　　甲：别提老师，一提老师我都能愁死。

　　乙：老师怎么又把你惹了。

　　甲：教孩子的那个老师，那是更气人，进学校头一天就让孩子们劳动，让孩子们天天轮流打扫教室。

　　乙：让孩子劳动劳动是好事，你要为这生气，这就是你的不对了。

　　甲：让孩子们劳动，我不反对。可他不给把学生分成三六九等呀，村干部家的孩子和暴发户家的孩子就可以不劳动。你说这是什么老师。更可气的是，过元旦节，那个同学给他送贺年卡送礼，就可以一月不劳动。你说他不是让孩子从小就要学坏吗?孩子遇上这样的老师，你说你发愁不发愁。

　　乙：遇上这样的老师是让人发愁，可你们家长可以去学校找校长反映呀。

　　甲：我也是这样想的，我联合了几个家长准备去，可让孩子的一句话，差点没把我雷死。

　　乙：你孩子说什么了。

　　甲：他说，这是‘潜规则’，到那都一样，校长不会管的。

　　乙：我晕，你家孩子挺早熟的，什么都知道了。看来有了孩子是真的让人发愁。我是真的不敢要孩子了。

　　甲：今天我才真正体会到了，鲁迅老先生说过的一句话，那是真有道理。

　　乙：什么话呀?快说出来让我长长见识。　　甲：‘救救孩子’。