九月九日忆山东兄弟教学实录

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、认识本课6个生字,会写8个生字。

  2、正确,流利,有感情地朗读,背诵课文。

  3、想象诗中描写的画面,体会古诗意境,体会诗人情感。

  4、理解“独在异乡为异课,每逢佳节倍思亲”的含义,体会游子的思乡思亲之情。

  5、培养学生阅读古诗的兴趣和能力。

  教学重、难点:

  理解诗句,感受诗中蕴涵的思乡之情。

  教学过程:

  一、导入

  师:古诗是我们中华民族宝贵的历史文化遗产,我相信我们很多同学都能背诵出许多的古诗,把你最喜欢的一首古诗背给大家听。

  生背古诗。

  师:遥远的古代,当深深的思念,浓浓的乡愁涌上心头,许多人就用手中的笔表达内心的思念,今天,就让我们细细地来品味王维的思念佳作——《九月九日忆山东兄弟》。

  出示课题:九月九日忆山东兄弟

  师:谁来给我们读读诗题?生读诗题。

  师:这么长的题目你能读好真了不起,谁再来读读?生再读诗题。

  师:九月九日是什么日子?

  生:是重阳节。

  师:你是从哪儿知道的?

  生:从课文的注释里知道的。

  师:,谁再来读读?

  生再读。

  师:在这样一个团聚的日子里诗人王维在干什么?

  生:在思念山东的兄弟。

  师:山东指哪儿?

  生:山东指华山以东。

  师:从题目中您能感受到什么?

  生:感受到诗人的思念。

  师:带着这种感情再读诗题。

  生读。