记承天寺夜游 反思

时间:2021-08-31
  原 文:
  记承天寺夜游 苏轼
  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。
  课 型:诵读课
  教学目标:
  知识与能力:
  1、朗读并背诵课文,领会凝练含蓄,饶有余味的语言。
  2、掌握常用文言词语,理解课文大意。
  3、学习抓住特征描写景物的方法。
  4、学习古人写景抒情的方法。
  过程与方法:
  利用诵读理解课文内容,体会作者感情。
  情感、态度与价值观:
  1、品味优美语言,理解作品意境,体会文中蕴涵的思想感情。
  2、反复朗读,体会作者在逆境中自我排遣的的特殊心境。
  教学重点:
  学习抓住特征描写景物的方法
  教学难点:
  景物描写,抒情语句的深刻内涵。
  教具准备:录音机、课文朗读磁带
  教学时间:一课时
  教学过程:
  一、导入新课
  夜晚,天上的一轮明月,总会引起人们的无限遐思,古往今来,有许多文人墨客借月抒怀,留下了许多优美的诗句,你能列举一些咏月的诗句吗?(学生举例。)李白有“举头望明月,低头思故乡”“举杯邀明月,对影成三人”“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,这些诗句表达了思乡、伤己、念友之情。今天我们要学习的《记承天寺夜游》一文,在咏月诗文中别具一格,让我们一起欣赏。