短文两篇《记承天寺夜游》微课教学设计

时间:2021-08-31

  重点与难点:

  重点:学习朴素自然的语言,体会诗情画意的情境。

  难点:揣摩作者在写景文字中所寄托的思想感情。

  教学过程:

  (一)导入

  上节课我们学习了郦道元的《三峡》,郦道元被后人誉为“善写山水的大手笔”,他的山水游记对后代产生了深远的影响。唐代柳宗元、宋代苏轼等人的山水散文,都曾受他的影响。这节课我们接着学习一篇苏轼的散文《记承天寺夜游》。

  (二)解题

  苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名的文学家,在诗词、散文方面都有杰出成就,与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”,均在“唐宋八大家”之列。

  苏轼有不少随笔式的散文,大都取材于日常生活的片断,或渲染出一种情调,或表现一种心境。本篇课文就出自苏轼的一部笔记《东坡志林》,这篇仅83字的写景小品,看似单纯写景,实则是有寓意的,耐人寻味。

  (三)学习课文

  ⒈整体感知

  (1)教师范读课文,要求学生边听、边在书上勾画生字、词。

  (2)播放应掌握字、词的幻灯片。

  幻灯片一:

  ⒈利用工具书、书下注释给下列字注音。

  遂 寝 藻 荇

  ⒉利用工具书、书下注释解释下列画线的词语

  欣然起行 无与为乐者 遂至 步于中庭 庭下如积水 藻荇交横 盖竹柏影也

  ⑶学生借助工具书完成正音、解词。

  ⑷学生默读课文,整体感知作品的内容,思下考以问题: