七、 教学评价设计

　　学生学习评价量表

　　评价

　　项目 评价内容 评 价 标 准

　　优

　　(5分) 良

　　(4分) 中

　　(3分) 差

　　(2分) 自评 备注

　　学

　　习

　　方

　　式

　　1、学生个体的自主学习能力强，会倾听、思考、表达和质疑。

　　2、学生普遍有浓厚的学习兴趣，在学习过程中参与度高。

　　3、学生在学习中能自主反思，发挥求异、求新的创新精神，积极地提出问题和讨论问题。 自主学习能力强，会倾听、思考、表达和质疑。 自主学习能力较强，会倾听、思考、表达。 自主学习能力一般，会倾听。 自主学习能力较差，不会思考。

　　参

　　与

　　程

　　度 1认真参加学习活动，积极思考，善于发现问题，勇于解决问题

　　2逐步提高表达与交流能力

　　3积极参加探究，加强文化的学习

　　积极思考，善于发现问题，勇于解决问题，表达能力强 积极思考，善于发现问题，勇于解决问题 能发现问题，俣解决问题能力一般 参与意识不够积极主动

　　探

　　究

　　活

　　动 1积极尝试、体验研究的过程

　　2逐步形成严谨的科学态度，不怕困难的科学精神

　　3勇于质疑，善于反思，有创新意识

　　4善于观察分析事实，提出有意义的问题，猜测、探求适当的结论和规律，给出解释和证明 ①对事物的性质、规律及该事物与他事物内在联系达到较深刻的理解 ②(同左①)理解较浅 ③(同左①)理解模糊 ①未理解