三、解题

　　“将进酒”原是汉乐府的曲名。将，读qiāng，“请”“愿”的意思。 “将进酒”意即“劝酒歌”， 多以饮酒放歌为内容。李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。

　　四、整体感知

　　(一)、大家先听老师读，听的过程中注意体会诗歌中的：节奏变化，韵律变化以及情感变化。并在课本上作适当的标记。

　　(二)、指导学生用不同方式朗读课文。

　　1.学生自己读(2遍) 大声读、旁若无人的读

　　2.学生示范，点评

　　3.齐读(第一遍：学生试着读，第二遍：看指挥读)

　　4.男女生分角色读

　　5.和读(配乐)

　　(二)、

　　下面，请同学们依据诗歌的内容作一个大胆的推测：宴饮后的李白是一个什么样的形象?

　　激动的(找出对应诗句：) 豪放的(找出对应诗句：) 悲壮的(找出对应诗句：) 自信的(找出对应诗句：)

　　愤慨的(找出对应诗句：) 狂放的(找出对应诗句：) 愁苦的(找出对应诗句：)

　　“君不见，黄河之水天上来”作者一开始就将我们拉到了奔腾咆哮的黄河岸边，黄河之水一泻千里，大有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气魄。同学们，当大家看到这么气势磅礴的黄河的时候会感到心情怎么样?

　　——激动

　　几乎所有的文人面对着流水，都会诗兴勃发，比如《论语》上的“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜”，曹操的“东临碣石，以观沧海”，苏轼的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，他们在面对着滚滚东逝的江水时往往会想到一种感情，那就是人生的短暂和无常。

　　李白也一样。

　　正所谓“百川东到海，何日复西归?”

　　这从天而降的黄河之水还有回头的一刻吗?

　　——没有，

　　他只能像作者说的一样

　　——奔流到海不复回

　　那么接下来，李白从这一片浩浩汤汤的江水联想到了什么呢?

　　——人生

　　“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”

　　作者为什么从江水想到了人生?

　　——人生和江水一样，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，江水的流逝正像一个人生命在时间的轨迹上慢慢流逝一样，一去不返。

　　人生是短促的，那么李白又把这种原本就短促的人生写得更加不可把握了，“朝如青丝暮成雪”。早上还是“青丝”，傍晚就青丝成雪，

　　如果说前一句将我们拉到了一个大的空间中，那么这一句就让我们在时间的一去不返中体味人生。实际上，这一句中有一个字明确的表达了作者的感情，那就是——悲。

　　提到悲，很多同学马上就会想到很多诗句，比如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，那么，李白的悲是这样柔婉的悲吗?

　　——不是

　　古人有一个词评说的好——悲而不伤，悲而愈壮

　　就是说不仅是“悲”的，而且还有一种“壮”的感情融于胸中。

　　所以，李白这时候的感情是悲壮。

　　由对黄河之水天上来的由衷赞叹变成了对人生苦短的悲壮情怀。

　　带着这种感情我们再把前两句读一遍，注意读出这种感情的变化来。

　　人生真是很短暂的，那么如何面对这种短暂的人生呢?

　　李白选择的方法是纵酒狂歌。

　　李白毕竟是一位豪放的诗人，在下文他用一句话就把这种悲的感情逆转过来，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来，烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”。读完这一句，我们会发现作者用其中两个字明确的表达了他的感情：

　　“欢”和“乐”。