将进酒优质课教案设计(2)

时间:2021-08-31

  五、总结:

  全诗紧紧围绕一个“酒”字,感情跌宕起伏:悲壮——欢乐——狂放——愤恨——癫狂——愁苦,而这所有的情感又都是基于一个“愁”字,作者因愁而悲叹时光易逝,因愁而纵酒作乐,因愁而慷慨愤激,也因愁而狂放失态

  六、思考:

  这万古的愁从何而来呢?(请同学们结合背景,结合你所了解的李白分析)

  提示:

  1政治遭遇

  2人生理想与现实之间的矛盾


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