《观潮》《湖心亭看雪》《 诗歌四首》教学设计范文

时间:2021-08-31

  教学重点:

  1. 熟读文章,把重点段落翻译成现代汉语。

  2. 在理解的基础上背诵、默写课文和诗歌

  3. 体会白描手法的妙处,体会诗歌中蕴涵的思想感情。

教学步骤:

观潮

一. 整体感知:

  钱塘潮是我国著名的自然景观,本文写的是南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。

  文章分四段写了不同的内容:海潮的壮观景象;水军演习的动人情景;弄潮的健儿;观潮者之多。

二. 重点语段的研读:

  1. 翻译课文的第三小节。

  这一段描写了弄潮儿高超的技巧,写得简练而又精彩。翻译时,以直译为主,可以适当的润色。

  2. 文章理解的几个难点问题:

  作者既写的是观潮,为什么又要写“水军演习”和“弄潮的健儿”?

  ——这样既写出了风景,又写了民俗,人借水势,水借人势,两者巧妙融合。

  作者引用杨万里的诗句有什么作用?

  ——进一步描摹了钱塘江的波澜壮阔的气势。

三. 拓展延伸:

  在理解翻译与改写不同的基础上,尝试把文章的第三小节改写成一篇记叙文。

  改写对原文的思想内容基本上不做改动,大都侧重于改变原作的形式。

  首先要领悟原文的思想内容,把握人物的思想性格特征和主要故事情节;然后确定取舍和组织材料。可以先列出提纲,然后考虑人称和语言的具体运用。

  《湖心亭看雪

一. 整体感知:

  时间:崇祯五年十二月 地点:湖心亭

  人物:我、两三人 事件:看雪

  主题:表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。