《湖心亭看雪》导学案(配答案)

时间:2021-08-31

  一、教学目标:

  1、借助注释和工具书,整体感知内容大意。指导学生背诵本文。

  2、通过做检测题目、反复朗读、小组合作交流、教师精讲点拔的方法,解决疑难问题。

  3、通过对比赏析,体会本文的用词简练与白描的写作手法。

  二、重点难点:

  1、重点:体会本文的用词简练,指导学生背诵。

  2、难点:用词简练与白描的写作手法。

  三、教学时间:一课时。

  四、学法指导:读—查—思—议

  五、学习流程

  (一)、导入

  我们刚刚领略了钱塘潮的雄奇壮丽,今天,让我们再到杭州,去领略西湖的秀丽风光。自古西湖就是文人墨客梦萦魂牵的地方,在西湖留下了许多脍炙人口的名篇佳句,请同学们回忆这些诗句

  白居易:《钱塘湖春行

  钱塘湖春行

  [唐]白居易

  孤山寺①北贾亭②西,水面初平③云脚低。

  钱塘湖春行 白居易

  [1]

  几处早莺④争暖树⑤, 谁家新燕⑥啄⑦春泥。

  乱花⑨渐欲迷人眼, 浅草⑩才能没马蹄。

  最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤

  苏轼:《饮湖上初晴后雨》(水)

  饮湖上初晴后雨

  【宋】苏轼

  水光潋滟晴方好,

  山色空濛雨亦奇。

  欲把西湖比西子,

  淡妆浓抹总相宜。

  杨万里:《晓出净慈寺送林子方》(毕)

  晓出净慈寺送林子方

  (南宋)杨万里

  《晓出净慈寺送林子方》诗意画

  毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

  接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  今天让我们随着张岱的文笔,去欣赏雪中的西湖。

  (二)、自主学习

  1、诵读课文

  指导:首先要读清楚,一要句读分明,二要节奏合理;其次要抑扬顿挫,读出作者的感情。再其次要流畅自然,一语句要流利,二是音韵铿锵;第三要在疏通文意和熟读的基础上自然成诵,切忌“硬背。

  (1) 自读(1—2遍)给下列注音:

  更(gēng )定  毳( cuì )衣 雾凇( sōng ) 一芥( jiè ) 沆砀( hàng dàng )铺毡( zhān )强( qiᾰng )饮 喃喃( nán )

  (2) 范读(1—2编)看看作者是怎样的人?(是一个痴迷于山水之乐,痴迷于世俗之外的超凡脱俗之人)

  2、研读课文

  指导:结合课文注释疏通文句,整体感知文意。整理重点字词或疑难字词含义。

  (1)解释加点的字。

  ①湖中人鸟声俱绝( 都 ) ②余挐一小船( 撑,划 。通“桡”)

  ③上下一白( 全,都 ) ④及下船(等到 )

  (2)辨析多义词的含义。

  是:①是日更定 (这) 是金陵人(判断动词“是”)

  更:②是日更定 (古代夜间计时单位) 湖中焉得更有此人(还 )

  白:③上下一白 ( 白色 ) 余强饮三大白而别(酒杯)

  (3)作者去湖心亭看雪,看到了怎样的景色:(雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。)

  (4)文中最能形象概括张岱形象的一个词语是:(痴 )