《湖心亭看雪》教学设计范本

时间:2021-08-31

  引导语:《湖心亭看雪》是张岱的作品,文章描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。下面是小编分享的《湖心亭看雪》教学设计范本,供大家参考,更多内容,请关注应届毕业生文学网(http://www.010zaixian.com/wenxue)。

  《湖心亭看雪》 张岱

  崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

  是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。

  及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

《湖心亭看雪》教学设计范本一

 教学目标

  1、 熟读美读课文,理解“绝、拿、强、更、痴”等字。

  2、 赏析雪后奇景,体味白描手法。

  3、 解读张岱的精神世界。

  教学重难点

  赏析雪后奇景,体味白描手法。

 教学过程

一、新课导入

  冬季中最温暖的日子无疑是下雪的日子,那飘扬的雪花,凝聚了春雾夏雨秋露的情绪,播撒而来,从每一个点上摩挲着我们,感化着我们,让我们享受热烈、静穆、自由。啊,下雪,真好!让我们步入张岱的世界,去品品《湖心亭看雪》。

  二 、自学指导(一)——预习与交流

  1.朗读课文,圈点课文生字词。

  崇祯(chóng zhēn) 是日更定(gēng) 挐一小舟(ráo) 毳衣炉火(cuì)

  雾凇沆砀(sōng)(hàng)(dàng) 铺毡对坐(zhān)

  焉得更有此人(gèng) 余强饮三大白(qiǎng) 喃喃 (nán nán)

  2.听老师朗读课文,用“∕”划出课文朗读的停顿。

  崇祯五年∕十二月,余∕住西湖。大雪∕三日,湖中∕人鸟声俱绝。是日∕更定,余拏∕一小舟,拥∕毳衣炉火,独往湖心亭∕看雪。雾凇∕沆砀,天∕与云∕与山∕与水,上下∕一白。湖上∕影子,惟∕长堤一痕、湖心亭一点、与∕余舟一芥、舟中人∕两三粒 而已。

  到亭上,有两人∕铺毡对坐,一童子烧酒∕炉正沸。见余,大喜曰:“湖中∕焉得∕更有此人!”拉余∕同饮。余∕强饮三大白∕而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说∕相公痴,更有∕痴似相公者!”

  3.理解课文重点词语

  (1)一词多义

  是:①是日更定(代词,这 );

  ②是金陵人(表判断)

  一:①上下一白(副词,全);

  ②长堤一痕(数量)

  更:①更有痴似相公者(副词,还);

  ②是日更定(古时夜间的计时单位)

  白:①强饮三大白而别(酒杯);

  ②上下一白(白色)

  (2)古今异义

  ①余挐一小舟(古义:撑,划;今义:拿东西,捉拿。)

  ②是日更定(古义:完了,结束;今义:确定,决定。)

  (3)词类活用

  ①大雪三日(名词用作动词,下雪。)

  ②客此(名词活用为动词,客居。)

  4.作者链接

  张岱,明末清初文学家。号陶庵。出身仕宦世家,爱繁华,好山水,晓音乐。清兵南下灭亡了明朝,他入山隐居、著书。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。

  《陶庵梦忆》这部散文集,是明末清初 风霜 雨雪的产物,是中国梦文化的艺术结晶,是国破家亡后的一曲曲悲哀挽歌。没有希望,没有奢求,没有期待,惟有哀怨,惟有梦忆。以梦忆为解脱,将家国之叹、故园之思、人生之悲寄予梦忆之中,这就是《陶庵梦忆》的艺术真谛。