舟子说他痴，他会辩解吗？

　　生：不会。

　　师：为何？

　　生：舟子没有文化，不可能懂他。

　　师：当时他会是怎样的表现？

　　生：他一言不发，摇着头，脸上有一丝琢磨不透的微笑。

　　生：他一脸端庄而严肃，眼睛如深潭般深邃。在又起的漫天大雪中凌寒独立，一言不发。（生鼓掌）

　　师：此时此刻，他心里会说什么呢？

　　（生蹙眉思考）

　　师：开始上课时，老师说张岱心中有寒冰，同学们，找找这个迷，就在全文第一句第一个词语，还有注释一。

　　（生急看，恍然大悟）

　　生：他想：你怎知我心！大明已亡，我岂可因那繁华红尘忘记故国？

　　生：他想：我无力改变这天下，那我就在这山水之间来度过余生罢。

　　生：达则兼济天下，穷则独善其身，我张岱，绝不媚俗失节，一湖寒冰，就是我的志向。（生鼓掌）

　　师：

　　同学们，老师非常佩服你们。在我们的共同努力下，我们终于透过痴行痴景触摸到了并且走进了张岱这位痴人之痴心。（生板书“痴心”）中国历史上，有多少这样的古代文人啊，他们在现实中被压弯了腰，他们在现实中透不过气来了，于是，他们只有在大自然中来伸一伸他们要被压垮了的腰杆，在大自然中来深深地呼吸一口干净的空气。他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰。他们不仅仅是寄情于山水，而且是寄情于阔大宁静清寒灵动之山水。他们在这片山水中来寻找心灵的归依，寻找心智的独一。同学们，正如那位同学所说，雪是其节，冰是其志，苍茫天地是其归宿，凝寒独立是其人格。让我们回顾大家非常熟悉的柳宗元的那首《江雪》。